O TRATAMENTO DA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE O PERCURSO DA ELABORAÇÃO DA BNCC
Este artigo trata da análise e reflexões a respeito do tratamento dado a etapa da educação infantil durante o percurso de elaboração da Base Nacional Curricular Comum (BNCC), documento que apresenta as aprendizagens fundamentais que devem ser trabalhadas com os estudantes da Educação Básica. A metodologia utilizada para a investigação se dá a partir de aportes metodológicos da pesquisa qualitativa, com levantamento de dados bibliográficos e documentos oficiais, além de pesquisa na web e sítios na internet, coletando dados por meio de textos e materiais que já foram publicados, e elencamos como método de pesquisa a análise de conteúdos. A partir deste estudo, destaca-se a oportunidade conhecer sobre um recorte do processo de elaboração da BNCC para a educação infantil, visto que esta, serve de base para as construções curriculares e apresenta-se como possibilidade para discutir as problemáticas que revelam a sua trajetória de elaboração.
O TRATAMENTO DA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE O PERCURSO DA ELABORAÇÃO DA BNCC
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DOI: 10.22533/at.ed.52921031123
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Palavras-chave: Educação Infantil; Base Nacional Comum Curricular; Educação Básica.
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Keywords: Early Childhood Education; Common National Curriculum Base; Basic education.
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Abstract:
This article deals with the analysis and reflections on the treatment given to the stage of early childhood education during the course of elaboration of the Common National Curriculum Base (BNCC), a document that presents the fundamental learning that must be worked with students of Basic Education. The methodology used for the investigation is based on methodological contributions from qualitative research, with bibliographic data collection and official documents, in addition to web and internet sites research, collecting data through texts and materials that have already been published, and we list as a research method the content analysis. From this study, there is an opportunity to know about a part of the process of elaboration of the BNCC for early childhood education, as this serves as a basis for the curricular constructions and presents itself as a possibility to discuss the problems that reveal its trajectory of elaboration.
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Número de páginas: 11
- MAIKE ELIZE TECHIO
- ANA PAULA DAL SANTO
