O TRABALHO DO TUTOR NA EAD: FUNÇÃO, ATRIBUIÇÕES E RELAÇÕES ENTRE O PROFESSOR E O ALUNO
O campo de estudo da EaD ainda
carece de estudos que apontem para reflexões
sobre as práticas que se realizam nos cursos
nessa modalidade, bem como estudos que
subsidiem caminhos para a organização e
reorganização dos mesmos, fortalecendo a
relação saber e fazer. Tendo como foco a tutoria,
esse estudo teve como objetivo refletir sobre a
tutoria, destacando a função, as atribuições e as
relações que se estabelecem nos cursos, com
os docentes e alunos na EaD. Apresentamos
aqui, os dados coletados por meio do de uma
pesquisa bibliográfica, sendo que a análise
se processou com relação às atribuições da
tutoria a distância e presencial. Os resultados
demonstraram o reconhecimento da importância
da figura do tutor nessa modalidade.
O TRABALHO DO TUTOR NA EAD: FUNÇÃO, ATRIBUIÇÕES E RELAÇÕES ENTRE O PROFESSOR E O ALUNO
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DOI: 10.22533/at.ed.71519170419
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Palavras-chave: Tutoria; Educação a Distância; Trabalho do tutor.
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Keywords: Tutoria; Distance Education; Tutor work.
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Abstract:
The field of study of EAD still
lacks studies that point to reflections on the
practices that are carried out in the courses in
this modality, as well as studies that subsidize
ways for the organization and reorganization
of the same, strengthening the relationship
know and do. With the focus on tutoring, this
study aimed to reflect on tutoring, highlighting
the role, attributions and relationships that are
established in the courses, with teachers and
students in the EaD. We present here the data
collected through a bibliographical research,
and the analysis was performed in relation
to the attributions of distance and face - to -
face mentoring. The results demonstrated the
recognition of the importance of the figure of the
tutor in this modality.
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Número de páginas: 15
- Okçana Battini
- Sandra Regina dos Reis
