O SILÊNCIO E O SENTIDO NA LINGUAGEM (A)TÍPICA
O presente texto apresenta o silêncio como um dos recursos da linguagem disponíveis para sujeitos que passaram e passam por comprometimentos neurológicos que interferem no fluxo processual da linguagem verbal. Participaram da pesquisa dois sujeitos, sendo o primeiro AS, 80 anos que apresenta comprometimento da linguagem articulada por conta de um AVCi e o segundo ED, 68 anos que possui diagnóstico médico de Doença de Parkinson (DP). O estudo ampara-se teórico-metodologicamente na perspectiva da Neurolinguística Discursiva (ND) a qual não só reflete a linguagem de forma ampla, levando em consideração as questões subjetivas e sociais, como também privilegia a interação dialógica entre sujeito e pesquisador, fazendo com que o sujeito esteja ativo durante todo o seu processo. Os dados foram obtidos por meio dos acompanhamentos longitudinais realizados no Espaço de Convivência entre Afásicos e não Afásicos (ECOA). Os resultados demonstraram que o silêncio, acompanhado de gestos, expressões, pausas e inquietações em sujeitos com linguagem (a)típica, diz sobre esses indivíduos que se posicionam em suas relações e ressignificam a linguagem.
O SILÊNCIO E O SENTIDO NA LINGUAGEM (A)TÍPICA
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.6512121077
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Palavras-chave: Linguagem; Neurolinguística Discursiva; Silêncio
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Keywords: Language; Discursive Neurolinguistics; Silence
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Abstract:
This text presents silence as one of the language resources available to subjects who have been and are going through neurological impairments that interfere with the procedural flow of verbal language. Two subjects participated in the research, the first AS, 80 years old, who presents impaired articulated language due to a stroke and the second ED, 68 years old, who has a medical diagnosis of Parkinson's disease (PD). The study is supported theoretically methodologically from the perspective of Discursive Neurolinguistics (DN) which not only reflects language broadly, taking into account subjective and social issues, but also privileges the dialogical interaction between subject and researchers, making the subject active throughout its process. The data were obtained through longitudinal follow-ups carried out in the Living Space between Aphasics and Non-Aphasics (ECOA). The results showed that the expressions, pauses and concerns in subjects with (a) typical language, says about these individuals who position themselves in their relationships and resignify language.
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Número de páginas: 15
- Simone Maximo Pelis
- Adriana Vespasiana Magalhães Dias
- Iva Ribeiro Cota
- Jhenifer Vieira da Silva
- Elisângela Andrade Moreira Cardoso
- Brena Batista Caires
- Débora Evelyn Macedo dos Santos Silva
- Gabriela Cangussu de Souza Moraes
- Nirvana Ferraz Santos Sampaio
- Tamiles Paiva Noaves
