O SEGUNDO IDIOMA NAS EMPRESAS MULTINACIONAIS DE CURITIBA E REGIÃO METROPOLITANA
Este estudo tem como objetivo identificar como as empresas multinacionais estabelecidas em uma região desenvolvida do Brasil tratam a estratégia de linguagem, em termos da adoção de uma linguagem oficial no processo de gerenciamento de talentos, delimitado às exigências de um outro idioma no recrutamento e a motivação e capacitação de seus empregados no entendimento de um novo idioma. Para atingir este objetivo foram pesquisadas 49 empresas estabelecidas com capital estrangeiro, entre marco e outubro de 2017. Observou-se que nenhuma empresa possui uma estratégia de adoção de uma língua estrangeira oficial, mas motivam e incentivam seus empregados na aprendizagem ou melhoria da competência linguística por meio de oferta de meios para que os mesmos possam realizar cursos franqueados em horário e local de trabalho ou mesmo fora deles.
O SEGUNDO IDIOMA NAS EMPRESAS MULTINACIONAIS DE CURITIBA E REGIÃO METROPOLITANA
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DOI: 10.22533/at.ed.41321160112
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Palavras-chave: Idiomas; Gestão do conhecimento; Estratégias de profissionalização.
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Keywords: Language acquisition; knowledge management; professionalization strategies
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Abstract:
This research aims to identify how multinational companies established in a developed area in Brazil manage its language strategy regarding the standard language in the talent management process, specifically the strategies of posing a second language as mandatory prerequisite during hiring selection, as well as the creation of motivational programs for its staff to acquire a new language. In order to verify the effectiveness of such actions, this paper analyzes language-related strategies from 49 enterprises established with foreign capital, from March to October 2017. The results have shown that none of the companies approached in the research have strategies to standardize a foreign language within its staff, even though they tend to incentivize working members to improve linguistic skills – mostly by offering franchised language courses in the workplace, and/or during worktime.
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Número de páginas: 9
- Luis Felipe Mazzuchetti Ortiz
- Roselis Natalina Mazzuchetti
