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O QR CODE COMO FERRAMENTA FACILITADORA DE INFORMAÇÕES AOS PAIS ESTRANGEIROS PARA MATRÍCULA EM ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I E II

As ferramentas tecnológicas vêm contribuindo de forma positiva no ambiente escolar, em especial, na Secretaria Escolar municipal. Tal fato torna-se visível quando se reporta ao aumento de estudantes imigrantes e refugiados. Os pais desses estudantes, por falta de habilidade na comunicação e constrangimento, por vezes, acabam desistindo, deixando a matrícula dos filhos em segundo plano. Pensando nessa problemática, objetiva-se neste estudo demonstrar a importância do uso do QR Code que pode ser facilmente scaneado usando os celulares equipados com câmara para os pais estrangeiros como quebra de barreiras da língua e a agilização da matrícula escolar do estudante. Para tanto, pretende-se, para melhor compreensão do leitor, descrever a importância do QR Code no uso da Secretaria Escolar, na documentação e efetivação para matrícula. O uso e conhecimento desta tecnologia contribui e muito, pois faz a decodificação dos arquivos, que geralmente são links aplicativos de fácil acesso, por isso, a justificativa e interesse no desenvolvimento deste tema. Para o desenvolvimento deste artigo, utilizou-se metodologia com abordagem qualitativa, com método dedutivo e pesquisa bibliográfica, tendo como base, artigos científicos e reportagens de sites envolvendo a temática. Como conclusão, fica o legado de que a educação é o caminho mais eficaz para a transformação social e, as ferramentas tecnológicas fazem a ponte para aproximar os beneficiários – que neste caso, são os imigrantes e refugiados – da oportunidade de um recomeço. O QR Code nesse contexto apresentou-se de fato muito versátil, visto suas várias contribuições e facilidade no acesso às informações. Portanto, o tema é relevante, servindo como base para novos estudos.
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O QR CODE COMO FERRAMENTA FACILITADORA DE INFORMAÇÕES AOS PAIS ESTRANGEIROS PARA MATRÍCULA EM ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I E II

  • DOI: 10.22533/at.ed.2272322086

  • Palavras-chave: QR Code. Secretaria escolar. Tecnologia. Estrangeiros. Escolas municipais.

  • Keywords: QR Code. School secretary. Technology. Foreign people. Municipal schools.

  • Abstract: Technological tools have been contributing positively in the school environment, especially in the municipal school office. This becomes noticeable when referring to the increase in immigrant and refugee students. The parents of these students, due to lack of communication skills and embarrassment, sometimes end up giving up, leaving the enrollment of their children in the background. With this problem in mind, this study aims to demonstrate the importance of using the QR Code that can be easily scanned using camera-equipped cell phones for foreign parents as a break in language barriers and streamlining student school enrollment. Therefore, for a better understanding of the reader, it is intended to describe the importance of the QR Code in the use of the School Office, in the documentation and effectiveness for enrollment. The use and knowledge of this technology is a great contribution, as it decodes the files, which are usually easily accessible application links, therefore, the justification and interest in the development of this theme. For the development of this article, a methodology with a qualitative approach was used, with a deductive method and bibliographic research, based on scientific articles and reports from websites involving the theme. As a conclusion, the legacy remains that education is the most effective path to social transformation and technological tools bridge the gap to bring the beneficiaries – who in this case are immigrants and refugees –closer to the opportunity for a fresh start. The QR Code in this context was indeed very versatile, given its various contributions and ease of access to information. Therefore, the topic is relevant, serving as a basis for further studies.

  • Eliel Kaiser Ribeiro
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