O Protagonismo Narrativo do Jovem: Uma (nova) constituição do saber
Este artigo apresenta e analisa alguns fatores que, nos dias de hoje, ainda contribuem para as práticas escolares disciplinantes e se perpetuam na formação dos profissionais da Pedagogia. Desta forma, foram contemplados os aspectos históricos e curriculares que constituem a educação, bem como as consequências psíquicas e sociais atreladas à estas experiências disciplinadoras. Abordamos, ainda, como é possível fomentar novas formas do fazer escolar.
O Protagonismo Narrativo do Jovem: Uma (nova) constituição do saber
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DOI: 10.22533/at.ed.10119030429
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Palavras-chave: Práticas escolares, Pedagogia, Psicologia, Educação.
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Keywords: Atena
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Abstract:
Atena
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Número de páginas: 15
- Cilene de Lurdes Silva
- Isadora Ortácio Schmidt Buske
