O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DENTRO DO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PRESIDIÁRIA
Este trabalho busca compreender
como se dá o trabalho do professor de educação
física na educação presidiária, tendo como
objetivo principal identificar como o professor
de educação física vem desenvolvendo seu
trabalho na educação do sistema prisional,
além de entender a escola dentro da unidade
prisional. O presente trabalho consiste em
uma pesquisa bibliográfica, de abordagem
qualitativa e caráter exploratório. Foram feitas
coletas nas bases de dados digitais e os
materiais científicos selecionados foram: um
artigo e uma monografia, que dos anos 2011
e 2014, respectivamente. O que foi encontrado
nos materiais científicos não tem como foco
a prática docente em si, mas, as atividades
físicas, as oficinas e os projetos que esses
profissionais desenvolvem dentro desses
ambientes, deixando claro que a educação
física é tida como uma atividade educativa não
formal dentro das escolas no cárcere, o que
diminui sua importância enquanto atividade
educativa formal. Ficou compreendido que
a educação física no contexto da educação
prisional é vista como processo de educação
em saúde e lazer, através das vias formais e
não formais, pois, promove uma educação
efetiva para a saúde e uma ocupação saudável
do tempo livre no cárcere. Portanto, tanto os
acadêmicos de educação física quanto as
instituições formadoras devem estar mais
atentos a esse campo de trabalho/estudo, a fim
de tirar a invisibilidade que o mesmo possui
O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DENTRO DO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PRESIDIÁRIA
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DOI: 10.22533/at.ed.33419140820
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Palavras-chave: Escola, Educação Prisional, Educação Física.
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Keywords: School, PrisonEducation, PhysicalEducation.
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Abstract:
This work seeks the knowledge of
the physical education teacher in presidential
education, having as main objective the physical
education teacher has been developing his work
in the education of the prison system, in addition
to understanding the school within the prison unit.
The present work consists of a bibliographical
research, of qualitative approach and exploratory
character. Collections were made in the digital
databases and the selected scientific materials
were: an article and a monograph, that of the
years 2011 and 2014, respectively. What was
found in scientific materials does not focus
on a teaching practice per se, but as physical
activities such as workplaces that exercise
levels of schooling, are not comprehensive, are
not formal educational activities. This study is
an education in the context of health and leisure for health care, is the making of health and leisure for health and use to relax free in no
card. Therefore, academics of physical education should be more attentive to this field
of study/study, in order to take an invisibility that it has
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Número de páginas: 15
- Suzana Alves Nogueira de Souza
- IVANILTON CARNEIRO OLIVEIRA
