O processo de trabalho e os efeitos sobre a saúde dos docentes do Instituto Federal do Acre – Campus Rio Branco-AC
Introdução: Os trabalhadores da educação transformam o meio em que vivem à medida que auxiliam na formação do caráter e personalidade do cidadão. Porém, para que os docentes possam exercer suas atividades de forma saudável é indispensável um ambiente que forneça meios para a execução das tarefas a fim de evitar o desenvolvimento de doenças ocupacionais. Objetivo: Descrever o processo de trabalho e os efeitos sobre a saúde dos docentes do Instituto Federal do Acre (IFAC), campus Rio Branco-AC. Método: Trata-se de um estudo de caráter transversal o qual utilizou o Inquérito de Saúde e Trabalho, aplicado em 37 docentes do IFAC. Resultados: Dentre os fatores relacionados à influência do processo de trabalho no adoecimento dos profissionais, o estresse multifatorial e os problemas com a voz foram os sinais e sintomas mais citados; porém, a maioria dos participantes não associou esses e outros agravos apresentados a sua atuação no ambiente laboral. Conclusão: A categoria docente desse estudo apresenta múltiplos fatores que culminam no adoecimento profissional, desde o uso inadequado da voz e corpo até a inadequação do imobiliário e carência de instrumentos adequados para o desempenho das atividades.
O processo de trabalho e os efeitos sobre a saúde dos docentes do Instituto Federal do Acre – Campus Rio Branco-AC
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DOI: 10.22533/at.ed.15121010212
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Palavras-chave: Atenção à Saúde do Trabalhador. Docentes. Esgotamento Profissional.
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Keywords: Attention to Occupational Health. Teachers. Professional Burnout.
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Abstract:
Introduction: Education workers transform the environment in which they live as they help to build the character and personality of the citizen. However in order for teachers to be able to carry out their activities in a healthy way, is indispensable a place that provides the solution for the execution of the development of the occupational diseases. Objective: Describe the work’s process and the effects on the health of the teachers of the Federal Institute of Acre (IFAC) Rio Branco-AC Campus. Method: It is a study about the transversal character that used the health and work’s inquiry, applied in 37 IFAC teachers. Results: Among the factors related to the influence of the work process on the sickness of professionals, the multifactorial stress and problems with the voice were the most quoted symptoms however, most of the participants did not associate these and other injuries presented, to their work place. Conclusion: The teaching category of this study has multiple factors that culminate in professional illness, from the inadequate use of voice and body to the inadequacy of furniture and lack of adequate instruments for the performance of activities. The acquired data point out important aspects of the reality of the work process.
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Número de páginas: 15
- Luiz Felipe Silva Lima
- Luciana Ribeiro da Silva Peniche
- Eder Ferreira de Arruda
- Tiago
