O PROCESSO DE ENSINO COMO INSTRUMENTO PARA EMANCIPAÇÃO HUMANA
Este artigo se propõe a uma breve pesquisa sobre processo de ensino ao longo da história, analisando especificamente sua evolução e seu desenvolvimento enquanto ferramenta de contribuição para a formação humana dos indivíduos. A história revela que a reflexão sobre o conhecimento levou a elaboração de inúmeras teorias acerca do ato de conhecer, as quais repercutem na pedagogia até os dias atuais. Registra-se que a constante interação entre os indivíduos propicia mudanças na cultura e na reserva de significados, além do modo pelo qual praticamos as coisas no nosso dia-a-dia. Descobrimos que não é um método pronto, mas que é construído a partir de uma mediação instaurada pelo processo de ensino, de onde começam a tomar forma os processos psicológicos instrumentais, os quais evoluem auxiliando na promoção da emancipação dos indivíduos enquanto seres humanos participantes do processo de ensino a demonstrar que esta condição é gerada a partir de suas próprias necessidades.
O PROCESSO DE ENSINO COMO INSTRUMENTO PARA EMANCIPAÇÃO HUMANA
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DOI: 10.22533/at.ed.67821110615
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Palavras-chave: Cidade educadora. educação. emancipação. políticas públicas.
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Keywords: Educating city. education. emancipation. public policy.
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Abstract:
This article proposes a brief research on the teaching process throughout history, specifically analyzing its evolution and development as a tool for contributing to the human formation of individuals. History reveals that the reflection on knowledge led to the elaboration of innumerable theories about the act of knowing, which have repercussions on pedagogy until today. It is noted that the constant interaction between individuals provides changes in culture and in the reserve of meanings, in addition to the way in which we practice things in our daily lives. We discovered that it is not a ready method, but that it is built from a mediation established by the teaching process, from which the instrumental psychological processes begin to take shape, which evolve helping to promote the emancipation of individuals as human beings participating in the process to demonstrate that this condition is generated from their own needs.
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Número de páginas: 13
- Daniel Pulcherio Fensterseifer
- Janaina Rossarolla Bando
