O papel pedagógico na ATER e Sustentabilidade: implementação do Programa de Diversificação das áreas cultivadas com o tabaco no Território Centro- Sul do Paraná
O objetivo desse trabalho é
fomentar a importância do papel pedagógico
na ATER - Assistência Técnica e Extensão
Rural e de princípios da sustentabilidade para
o fomento da produção de alimentos mais
saudáveis incentivando a prática agroecológica
para o auto consumo e comercialização, com
interface ao dinamismo da territorialidade, uma
experiência implementada através do Projeto
de Diversificação das áreas cultivadas com
o tabaco no Território Centro-Sul do Paraná.
As ações realizadas perpassam por ações
educativas de conscientização através de
oficinas, cursos, vivências (estágios), visitas
técnicas com a visão sistêmica do processo,
pleno, dinâmico e principalmente resgatando
em sua base o conhecimento popular passado
de geração em geração, unificando senso
comum com a episteme (conhecimento).
O papel pedagógico na ATER e Sustentabilidade: implementação do Programa de Diversificação das áreas cultivadas com o tabaco no Território Centro- Sul do Paraná
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DOI: 10.22533/at.ed.78419240413
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Palavras-chave: Intencionalidade pedagógica, Agricultura Familiar, Territorialidade; Extensão Rural, Agroecologia.
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Keywords: Pedagogical intentionality, Family Agriculture, Territoriality; Rural Extension, Agroecology.
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Abstract:
The objective of this work is to foster
the importance of the pedagogical role in ATER
- Technical Assistance and Rural Extension
and of sustainability principles to promote the
production of healthier foods, encouraging the
agroecological practice for self consumption
and commercialization, with an interface to
the dynamism of territoriality , an experiment
implemented through the Diversification Project
of the areas cultivated with tobacco in the
Center-South Territory of Paraná. The actions
carried out are through educational activities
of awareness through workshops, courses,
experiences (stages), technical visits with the
systemic vision of the process, full, dynamic and
mainly rescuing the popular knowledge passed
from generation to generation, unifying common
sense with the episteme (knowledge).
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Número de páginas: 15
- Alvori Ahlert
- Cristiane Tabarro