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capa do ebook O Papel do Técnico Agrícola como um Educador Ambiental

O Papel do Técnico Agrícola como um Educador Ambiental

Este artigo é resultado da pesquisa

que se constituiu em uma intervenção

pedagógica a fim de enfocar as relações entre

a temática ambiental e a educação profissional,

como também estimular a comunidade

escolar do Curso Técnico em Agropecuária da

E.M.E.B. Lauro Ribeiro a analisar e constituir

um conhecimento ambiental crítico e reflexivo.

Análisou-se práticas e concepções sobre

(EA) dos docentes e discentes, e se estes

estariam aptos para atuarem como educadores

ambientais na sua vida profissional. A avaliação

da intervenção - cujos dados foram coletados

por meio de análise das entrevistas, com

questionário semiestruturado e documental

- foi por meio de procedimentos qualitativos.

Os resultados da pesquisa da intervenção

pedagógica sugerem que a (EA) no Curso não

estaria conseguindo construir uma formação

profissional crítica e emancipatória.

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O Papel do Técnico Agrícola como um Educador Ambiental

  • DOI: 10.22533/at.ed.28619160428

  • Palavras-chave: Educação Ambiental; Formação Profissional; Técnico em Agropecuária.

  • Keywords: Educación Ambiental; Formación profesional; Técnico en Agropecuaria.

  • Abstract:

    Este artículo es el resultado de la

    investigación que se forma en una intervención

    pedagógica con el fin de centrarse en las

    relaciones entre problemas ambientales y

    educación profesional, así como animar a

    la comunidad escolar del curso de técnico

    en agricultura de E.M.E.B. Lauro Ribeiro y

    constituyen un conocimiento ambiental crítico

    y reflexivo. Se analizaron las prácticas y los

    conceptos de (EA) de profesores y alumnos,

    y si estos serían capaces de servir como

    educadores ambientales en su vida profesional.

    La evaluación de la intervención - cuyos datos

    fueron recogidos a través del análisis de las

    entrevistas, con un cuestinario semiestruturado

    y documental - fue a través de procedimientos

    cualitativos. Los resultados de la investigación

    de la intervención pedagógica sugieren que la

    (EA) en el curso no sería capaz de construir una

    formación profesional crítica y emancipadora.

  • Número de páginas: 15

  • Silvana Maria Gritti
  • Clarice Borba dos Santos
  • Claudenir Bunilha Caetano
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