Artigo - Atena Editora

Artigo

Baixe agora

Livros
capa do ebook O PAPEL DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

O PAPEL DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Este estudo apresenta como tema: "O Papel do Atendimento Educacional Especializado na Alfabetização de alunos com Deficiência Intelectual". Ele é o resultado das experiencias vivenciadas durante o Atendimento Educacional Especializdo na escola pública de Boa Vista - Roraima. O objetivo deste trabalho foi analisar como o AEE tem contribuído para o desenvolvimento global do aluno com Deficiência Intelectual. A metodologia utilizada teve como aporte metodológico estudo de caso de análise qualitativa de natureza exploratória, descritiva e participante, bibliográfica, documental e de campo que corroboraram para subsidiar a análise  das experiencias. O período de observação, reflexão e registro das ações aconteceram no período de 2008 a 2019. Estas reflexões contibuíram paraa revisão da prática docente e de como o aluno tem apresentado os seus avanços através das intervenções.

Ler mais

O PAPEL DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

  • DOI: 10.22533/at.ed.74620100811

  • Palavras-chave: Atendimento Educacional Especializado, Deficiência Intelectual, Prática Docente

  • Keywords: : Specialized Educational Service, Intellectual Disability, Teaching Practice.

  • Abstract:

    This study has as its theme: "The Paper os Specialized Educacional Assistance in Literacy for Students withIntellectual Disabilities". Is is the result of the experiencias lived during the Specialized Educacional Service at the public scool of Boa Vista - Roraima. The objective of this work was to analysis of an exploratory, descriptive and participatory, bibliographic, documentary and field nature that corroborate to support the analysis of the eperiences. The period of observation, reflection and recording of actions took place from 2008 to 2019. These reflections contributed to the review of teaching practice and how the student has presented his advances through intrventions.

  • Número de páginas: 15

  • Leila Soares de Souza Perussolo
  • Catarina Janira Padilha
Fale conosco Whatsapp