O PAPEL DO AFETO NO DESENVOLVIMENTO DO AUTISTA
O presente trabalho tem como tema o papel da afetividade no desenvolvimento cognitivo do pessoa com autismo, já que, nos dias atuais, cada vez mais se faz necessário à inclusão social dos indivíduos acometidos por esse transtorno. Visamos analisar e compreender a importância da afetividade no desenvolvimento de pessoas diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Para tanto, buscamos, como arcabouço teórico, a vasta bibliografia de autores, como Sérgio Antônio da Silva Leite, Claudia Broetto Rossetti e Vanda Ferreira Manoel, entre outros autores pesquisadores, oriundos do cabedal de estudos realizados sobre o espectro autista e a influência da afetividade no seu desenvolvimento. Como metodologia, será utilizada a revisão bibliográfica, bem como a análise e a discussão dos dados encontrados nas diversas obras utilizadas e analisadas. O autismo é um transtorno que se caracteriza por causar prejuízos no desenvolvimento global da criança, pois afeta principalmente a comunicação verbal e não-verbal, assim como, a interação social. A afetividade funciona como mediadora no processo de aprendizagem. Por essa razão, quando há afeto, há ampliação do interesse, que gera a necessidade de aprender e a motivação. Dessa forma, a afetividade pode ser usada como instrumento no desenvolvimento cognitivo da pessoa com autismo. Com base nesses conceitos e nas teorias apresentadas, buscamos apresentar um entendimento mais amplo da influência da afetividade no desenvolvimento de pessoas acometidas pelo TEA.
O PAPEL DO AFETO NO DESENVOLVIMENTO DO AUTISTA
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DOI: 10.22533/at.ed.4042114058
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Palavras-chave: Autismo; Afetividade; Inclusão; Educação
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Keywords: Autism; Affectivity; Inclusion; Education
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Abstract:
The aim of this assignment is to show the role of affection in the cognitive development of autistic people. Nowadays, the social inclusion of individuals suffering from this disorder is increasing. Our goal is to analyze and understand the importance of affection in the development of people diagnosed with the spectrum autistic disorder. As such, we utilized academic support including an extensive bibliography of author, such as: SérgioAntônio da Silva Leite, Claudia Broetto Rossetti and Vanda Ferreira Manoel, among others to cover the research about the autistic spectrum and the effect of affection in one’sdevelopment. The methodology includes a bibliographic based research and the analysis and discussion of data found in previous research. Autism is a disorder that is characterized for bringing problems in the global development of the child, mainly affecting oral communication and, consequently, social interaction. Affection is a basic element that acts like a mediator in the process of learning. Therefore, when there is affection,there is an increment of the attention, that causes necessity and motivation, which results in interrogations and create questions to be solved. Thus, the affectivity can be used like a tool in the cognitive development of the individual with autism. Based on these concepts and theories presented, we intend to obtain a wider understanding of the effect of the affectivity in development of people with this disorder.
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Número de páginas: 15
- Maria Paula Rodrigues de Macedo
