O PAPEL DA ESCOLA NA INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Trata-se de um artigo que busca apresentar o papel da escola na inclusão do aluno com deficiência, através de uma revisão de literatura. A educação inclusiva percorreu um longo caminho e passou por muitas lutas e fases para alcançar grandes mudanças e evoluções na história da educação, começando pelo que chamamos de deficiência e agora condições especiais. A matrícula escolar de alunos com necessidades educacionais especiais é uma questão complexa na educação brasileira, um processo que deve evoluir ao longo das décadas. O aluno é um cidadão que tem direitos e deveres, cada um com suas habilidades específicas que devem ser respeitadas. A Declaração de Salamanca enfatiza que para que as escolas sejam verdadeiramente inclusivas, elas precisam adotar um sistema flexível e adaptável que leve em conta as necessidades de cada um, a fim de contribuir para o sucesso educacional e inclusivo. O processo de inclusão deve abranger um todo, não negar a ninguém a prática do mesmo. Porque, quando falamos em inclusão, não devemos pensar apenas nos alunos com deficiência, mas no trabalho que todos estão envolvidos, o que significa que inclusão é pensar no todo. A escola deve estar equipada e preparada para receber e ensinar a todos, levando em consideração a capacidade diversificada dos alunos de interagir com suas atividades. Quando encaramos a diversidade como um princípio educativo de planejamento escolar, devemos compreender o trabalho de grupos e indivíduos para considerar as necessidades de cada aluno e os diferentes níveis e estilos de planejamento. Por fim, os professores precisam ser informados sobre a evolução da legislação e da prática educativa no que diz respeito ao atendimento de crianças com necessidades educacionais especiais, e exigem a implementação de políticas públicas sobre todos os aspectos do processo de inclusão.
O PAPEL DA ESCOLA NA INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
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DOI: 10.22533/at.ed.12622251114
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Palavras-chave: Inclusão. Educação Inclusiva. Aluno com Deficiência. Educação.
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Keywords: Inclusion. Inclusive education. Student with Disabilities. Education.
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Abstract:
This is an article that seeks to present the role of the school in the inclusion of students with disabilities, through a literature review. Inclusive education has come a long way and gone through many struggles and phases to achieve major changes and evolutions in the history of education, starting with what we call disability and now special conditions. The school enrollment of students with special educational needs is a complex issue in Brazilian education, a process that should evolve over the decades. The student is a citizen who has rights and duties, each with their specific abilities that must be respected. The Salamanca Declaration emphasizes that for schools to be truly inclusive, they need to adopt a flexible and adaptable system that takes into account the needs of each one, in order to contribute to educational and inclusive success. The inclusion process must encompass a whole, not denying anyone the practice of it. Because, when we talk about inclusion, we shouldn't just think about students with disabilities, but about the work that everyone is involved in, which means that inclusion is thinking about the whole. The school must be equipped and prepared to receive and teach everyone, taking into account the diverse ability of students to interact with its activities. When we view diversity as an educational principle of school planning, we must understand the work of groups and individuals to consider the needs of each student and different levels and styles of planning. Finally, teachers need to be informed about the evolution of legislation and educational practice regarding the care of children with special educational needs, and demand the implementation of public policies on all aspects of the inclusion process.
- Eliane Araujo Grippa
- Maria Gabriela do Carmo Sobrosa
- Carla Corrêa Pacheco Gomes
- Adriele Soares
- Claudiani Peçanha Silva
