“O PAPEL DA EDUCAÇÃO FRENTE À CIDADANIA TENDO AS MÍDIAS COMO FONTE DE MANIPULAÇÃO E CONSUMISMO”
O intuito deste artigo é mostrar
que a Educação tem o poder de transcender
à influência das mídias. Para dar sustentação
a esta ideia, parte-se do filme “O Show de
Truman” para contextualizar a temática e
revelar como é a ação manipuladora dos
meios de comunicação. A intervenção didática
foi feita na formação de professores, com 23
alunos ingressantes no curso de Licenciatura
em Química do Instituto Federal de Sergipe,
na disciplina de Tecnologia da Informação e
Comunicação. O artigo conclui, através das
categorizações emergentes, produzidas a partir
das unidades de análise das dissertações, sem
utilizar categorias a priori, que é possível uma
postura crítica nos alunos através das reflexões
discutidas após o filme. Para tal, a Educação
deve se apropriar do seu papel de transformar
informação em conhecimento através da ação
do professor, da escola e das políticas públicas.
Caso contrário, seremos reprodutores do
sistema sócio-político, econômico e tecnológico.
“O PAPEL DA EDUCAÇÃO FRENTE À CIDADANIA TENDO AS MÍDIAS COMO FONTE DE MANIPULAÇÃO E CONSUMISMO”
-
DOI: 10.22533/at.ed.98819040219
-
Palavras-chave: Educação, Mídias, Manipulação e Consumismo.
-
Keywords: Education, Media, Handling and Consumerism.
-
Abstract:
The purpose of this article is to
show that Education has the power to transcend
the influence of the media through the action of
the teacher, the school and public policies. To
support this idea, the movie “The Truman Show”
was used to contextualize the theme and reveal
how it is manipulative action of the media. The
didactic intervention was done in 23 incoming
students in the degree course in Chemistry of
the Federal Institute of Sergipe, in the discipline
of Information and Communication Technology..
The article concludes, through the emergent
categorizations produced from the units of
analysis of the dissertations, without using initially
categories, that a critical posture is possible in
the students through the reflections discussed
after the film. To this end, Education must
appropriate its role of transforming information
into knowledge through the action of teachers,
schools and public policies. Otherwise, we will
be reproducers of the socio-political, economic
and technological system.
-
Número de páginas: 15
- DANIELLE STWART OLIVEIRA DE ARAUJO
