O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ESTIMULANDO A LEITURA DELEITE: UMA REVISÃO NARRATIVA
Este estudo analisou como o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) incentiva o prazer da leitura como tática para promover os objetivos do programa. O objetivo da pesquisa é realizar um levantamento bibliográfico sobre o tema central, promovendo o diálogo entre as políticas educacionais e as táticas educacionais voltadas para a alfabetização. A criação do PNAIC é resultado de outros treinamentos e programas já implantados para aprimorar a aprendizagem dos alunos e buscar melhor desempenho em avaliações de larga escala, como a Prova Brasil. Vários autores argumentam que, desde os primeiros meses de vida, a leitura, a contação de histórias e o uso de livros são essenciais na educação das crianças. A Leitura deleite consta dos cadernos de formação de Professores de Leitura do PNAIC e é um programa que valoriza o Direito a Aprender para Crianças, onde é adequado para as crianças do ciclo de leitura e escrita. Conclui-se, portanto, que ler por prazer pode romper as paredes da escola e estar constantemente presente no cotidiano de alunos e professores, sempre abrindo novos horizontes, uma nova visão de mundo, sabendo que a leitura contribui para isso, as crianças constroem uma atitude crítica em relação às informações obtidas nos textos.
O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ESTIMULANDO A LEITURA DELEITE: UMA REVISÃO NARRATIVA
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DOI: 10.22533/at.ed.5232228016
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Palavras-chave: Alfabetização. Educação. PNAIC. Políticas Educacionais
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Keywords: Literacy. Education. PNAIC. Educational Policies
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Abstract:
This study analyzed how the National Pact for Literacy in the Right Age (PNAIC) encourages reading pleasure as a tactic to promote the program's goals. The objective of the research is to carry out a bibliographical survey on the central theme, promoting a dialogue between educational policies and educational tactics aimed at literacy. The creation of the PNAIC is the result of other training and programs already implemented to improve student learning and seek better performance in large-scale assessments, such as the Prova Brasil. Several authors argue that, from the first months of life, reading, storytelling and the use of books are essential in children's education. The Reading Delight is part of the PNAIC Reading Teacher training notebooks and is a program that values the Right to Learn for Children, where it is suitable for children in the reading and writing cycle. It is concluded, therefore, that reading for pleasure can break through the walls of the school and be constantly present in the daily lives of students and teachers, always opening new horizons, a new worldview, knowing that reading contributes to this, children build a critical attitude towards the information obtained in the texts.
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Número de páginas: 13
- Sherlany da Silva
- Walquiria Gonçalves Rodrigues
- Carolina Campos Piazzarollo
- Evaldo César Mothé Ribeiro
- Ana Paula Soares Pachú
- Andreia Canal Zambon
- Ana Marcia Casagrande Fiorio
- Zilda Moreira Zandonade
- Geovana do Carmo Araujo Almeida
- Regina Célia Balardino Paste
- Débora Corrêa dos Santos Brioschi
- Fernnanda Luciano Fernandes
