O NÃO RECONHECIMENTO DO OUTRO E A EDUCAÇÃO: A REIFICAÇÃO DE AXEL HONNETH
A partir da educação o indivíduo
vai inserir-se, construir sentido e atuar no
mundo em que vive. No meio educacional
estão presentes conhecimentos e linguagens
entre quem socializa experiências vivenciadas
neste espaço. A sala de aula é um ambiente
que exige do docente uma preparação para
lidar com as relações que afloram do convívio
entre os participantes do processo de ensino
e aprendizagem e do contato com os novos
saberes que são desenvolvidos no ambiente
de estudo. O ser humano é influenciado e
influencia constantemente o contexto a partir
das interações que são estabelecidas com as
outras pessoas. Nessas interações, algumas
situações que são vivenciadas podem mostrar
ações, nas quais o outro é considerado como
um simples objeto, aproximando o ser humano
a certa reificação. Embasado por essas ações,
o objetivo principal deste trabalho é discorrer
sobre a conceituação de reificação do sujeito,
concebida pelo filósofo alemão Axel Honneth.
O NÃO RECONHECIMENTO DO OUTRO E A EDUCAÇÃO: A REIFICAÇÃO DE AXEL HONNETH
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DOI: 10.22533/at.ed.78119050615
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Palavras-chave: Reificação. Educação. Relações Interpessoais. Luta por reconhecimento.
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Keywords: Reification. Education. Interpersonal relationships. Fight for recognition.
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Abstract:
From education the individual will
insert, build meaning and act in the world in which
he lives. In the educational environment there
are knowledge and languages among those
who socialize experiences lived in this space.
The classroom is an environment that demands
from the teacher a preparation to deal with the
relationships that emerge from the coexistence
between the participants of the teaching and
learning process and the contact with the
new knowledge that is developed in the study
environment. The human being is influenced
and constantly influences the context from the
interactions that are established with other
people. In these interactions, some situations that
are experienced can show actions, in which the
other is considered as a simple object, bringing
the human being closer to a certain reification.
Embedded by these actions, the main objective
of this work is to discuss the conceptualization
of the reification of the subject, conceived
by the German philosopher Axel Honneth.
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Número de páginas: 15
- Caroline Mitidieri Selvero
