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capa do ebook O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA E O CONTEÚDO SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES: UMA ANÁLISE DO LIVRO DE MATEMÁTICA-CURSO MODERNO 2ª SÉRIE, SANGIORGI (1966)

O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA E O CONTEÚDO SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES: UMA ANÁLISE DO LIVRO DE MATEMÁTICA-CURSO MODERNO 2ª SÉRIE, SANGIORGI (1966)

Escolhemos analisar o conteúdo

sistemas de equações lineares, presente no

livro “Matemática Curso Moderno-Volume 2”,

de Osvaldo Sangiorgi, por considerarmos um

autor significativo dentro do Movimento da

Matemática Moderna. Como abordagem teóricometodológica, apoiamos a nossa pesquisa

na proposta de Laurence Bardin, apontando

o processo de categorias para a realização

dessa investigação e no texto de André Chervel

“História das disciplinas escolares: reflexões

sobre um campo de pesquisa” com o intuito

de observar o comportamento de um conteúdo

escolar em um determinado período. Como

resultado, percebemos uma forte influência

do Movimento da Matemática Moderna,

relacionada ao conteúdo de sistemas de

equações, trazendo como linguagem marcante

a teoria de conjuntos

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O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA E O CONTEÚDO SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES: UMA ANÁLISE DO LIVRO DE MATEMÁTICA-CURSO MODERNO 2ª SÉRIE, SANGIORGI (1966)

  • DOI: 10.22533/at.ed.22019140218

  • Palavras-chave: Sistemas de equações lineares; Osvaldo Sangiorgi; Movimento da Matemática Moderna.

  • Keywords: Systems of linear equations; Osvaldo Sangiorgi; Movement of Modern Mathematics.

  • Abstract:

    We chose to analyze the

    content systems of linear equations, present

    in the book “Mathematics Course ModernVolume 2”, by Osvaldo Sangiorgi, because we

    consider a significant author within the Modern

    Mathematics Movement. As a theoreticalmethodological approach, we support our

    research in the proposal of Laurence Bardin,

    pointing out the process of categories for this

    research and André Chervel’s text “History of

    School Disciplines: Reflections on a Field of

    Research” in order to observe the behavior of

    a school content in a given period. As a result,

    we perceive a strong influence of the Modern

    Mathematical Movement, related to the content

    of systems of equations, bringing as a striking

    language the set theory

  • Número de páginas: 15

  • Célio Moacir dos Santos
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