O LÉXICO E A EXPRESSIVIDADE EM LÍNGUA PORTUGUESA: UM CAMINHO PARA O ENSINO
O presente artigo visa a abordar estilo e estilística, com vista a subsidiar as
aulas de língua portuguesa destacando-se a sua expressividade como recurso para a
comunicabilidade. Pretende-se focalizar o estilo, os gêneros textuais e a variação
linguística, em atos comunicativos, observando-lhes a adequação de estilo. Tratar-se-á da
formalidade, da informalidade e dos usos estéticos. Em especial será contemplada a
seleção lexical quanto à clareza, à coesão, à coerência e ao alindamento da expressão. A
base teórica será a estilística funcional segundo Cohen (1974), Guiraud (1970) e
Castagnino (1971). A Estilística, como atualmente é descrita, “não é mais que o estudo
da expressão linguística; e a palavra estilo, reduzida à sua definição básica, nada mais é
que uma maneira de exprimir o pensamento por intermédio da linguagem” (Guiraud,
1970). Nessa ótica, entende-se que para realizar sua obra, o autor escolhe os seus
elementos, pois, na base do estilo há uma escolha do ideal artístico, do material, do foco
etc. O estilo vem a ser a transmissão de um momento psíquico único, vivido em dado
lugar e em um grupo social determinado; isto é, o estilo transmite o conteúdo artístico da
alma do artista por uma modalidade específica, particular. Com essa perspectiva,
pretende-se dar subsídios para a prática pedagógica de língua portuguesa para nativos e
não nativos, ressalvadas as diferenças de conhecimento prévio dos estudantes. Essa
proposta visa a tornar mais dinâmicas e interessantes as aulas de língua portuguesa,
promovendo o envolvimento entre estudantes e conteúdos, para que a assimilação seja
amplificada.
O LÉXICO E A EXPRESSIVIDADE EM LÍNGUA PORTUGUESA: UM CAMINHO PARA O ENSINO
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DOI: .
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Palavras-chave: Língua Portuguesa; Prática Pedagógica; Estilo; Expressividade; Adequação.
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Keywords: Portuguese language; Pedagogical Practice; Style; Expressiveness; Adequacy.
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Abstract:
The aim of this issue is to approach style and stylistics, to subsidize
Portuguese language classes, highlighting its expressiveness as a resource for
communicability. The aim is to focus the style, the textual genres, and the linguistic
variation, in communicative acts, observing to them the adequacy of style. It will be about
formality, informality, and aesthetic uses. Particulary, lexical selection will be considered
for clarity, cohesion, coherence, and alignment of expression. The theoretical basis will
be functional stylistics according to Cohen (1974), Guiraud (1970) and Castagnino
(1971). Stylistics, as it is currently described, "is no more than the study of linguistic
expression; and the word style, reduced to its basic definition, is nothing more than a
way of expressing thought through language "(Guiraud, 1970). In this perspective, it is
1 Presidente da AILP (2014-2017). Professora Titular (aposentada) de Língua Portuguesa do Instituto de
Letras; Professora colaboradora do PPG–UERJ. Professora colaboradora do POSLLI-UEG. Pós-doutora:
Linguística (UFC, 2009) e Comunicação & Semiótica (PUC-SP, 2007); Doutora em Letras Vernáculas
(UFRJ, 1994), Mestre em Letras (UFF, 1985). Coordena as Publicações Dialogarts. Líder do GrPesq
SELEPROT (Base CNPq). http://lattes.cnpq.br/3946956008433392 http://orcid.org/0000-0003-2799-
6584understood that to carry out his work, the author chooses its elements, because, at the base
of the style, there is a choice of the artistic ideal, the material, the focus etc. The style
comes to be the transmission of a unique psychic moment, lived in given place and in a
determined social group; that is, the style conveys the artistic content of the soul of the
artist by a specific, modality. With this perspective, it is intended to give subsidies for
the pedagogical practice of Portuguese language for natives and non-natives, except for
the differences of previous knowledge of the students. This proposal aims to make
Portuguese language classes more dynamic and interesting, promoting the involvement
of students and content, so that assimilation is amplified.
- DARCILIA MARINDIR PINTO SIMOES
