O jogo da onça e a contextualização no ensino de ciências por um grupo de professores indígenas Ticuna do Alto Solimões
O jogo da onça e a contextualização no ensino de ciências por um grupo de professores indígenas Ticuna do Alto Solimões
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DOI: 10.22533/at.ed.99419261114
- Edilanê Mendes dos Santos
- Luiz Rodrigo Menezes de Carvalho
