O impacto do epistemicídio na autoeficácia da criança negra
Este trabalho, realizado em uma Escola Estadual em Aracaju-SE, tem como foco trazer uma discussão sobre a precariedade de conteúdos referentes à cultura afro-brasileira e africana na educação e suas consequências na realidade de crianças do ensino fundamental II. Tratando de conceitos como epistemicídio, autoeficácia e autoestima, à luz da Psicologia, de uma revisão teórica aprofundada na temática e aplicação de um projeto interventivo e dinâmico para o público-alvo. A partir disso, concluiu-se que o branqueamento submete as crianças a crises identitárias precoces, conseguintes da inibição dos processos de autocategorização e desempenho escolar.
O impacto do epistemicídio na autoeficácia da criança negra
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DOI: 10.22533/at.ed.68721151217
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Palavras-chave: autoeficácia; criança; epistemicídio; escola; negritude.
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Keywords: self-efficacy; child; epistemicide; school; blackness.
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Abstract:
This work, carried out in a State School in Aracaju-SE, aims to bring a discussion about the precariousness of content relating to Afro-Brazilian and African culture in education and its consequences in the reality of children from kindergarten. Dealing with concepts such as epistemicide, self-efficacy and self-esteem, within the scope of Psychology, a thorough theoretical review on the theme and the application of an interventional and dynamic project for the target audience. Thus, it is concluded that whitening exposes children to early identity crises, resulting in the inhibition of the processes of auto categorization and school performance.
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Número de páginas: 15
- Anne Caroline Souza Nascimento
- Heloise Araújo Silva
- Mariana Veloso Passos
- Eliza Loubacker Amim
