O impacto da PEC 241/55 no ensino de Língua Espanhola nas escolas públicas
O ensino de Língua Espanhola no Brasil passou por vários desafios, problemas e desvalorização do idioma em comparação ao inglês - sempre visto como uma língua superior. Assim, embora com o passar dos anos a LE tenha obtido um certo espaço no Brasil e principalmente melhorado, também, a forma com que é dirigida pelas escolas, além da melhor capacitação dos seus profissionais, no ano de 2016, em virtude das alterações feitas nas políticas linguísticas que regem o país, uma Proposta de Emenda Constitucional-PEC, inicialmente conhecida como PEC 241/2016, dá o começo de um processo que veta os avanços já conquistados até então. Este trabalho, portanto, visa traçar através de um estudo documental, as conquistas que haviam sido alcançadas e os potenciais impactos da PEC no ensino básico brasileiro, no que tange a área de ensino da Língua Espanhola.
O impacto da PEC 241/55 no ensino de Língua Espanhola nas escolas públicas
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DOI: 10.22533/at.ed.23320160110
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Palavras-chave: Língua Espanhola. Educação Básica. PEC 241/2016
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Keywords: Lengua Española. Educación Básica. PEC 241/55
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Abstract:
La enseñanza de la Lengua Española en Brasil, pasó por varios desafíos, problemas y desvaloración del idioma en comparación al inglés- siempre visto, en ese país, como una lengua superior. Así, a largo de los años, mismo la lengua española tiendo obtenido un espacio en Brasil y mejorado, también, la manera con que es encabezada en las escuelas y también en la capacitación de los profesores de ese campo de acción, en el año de 2016, en virtud de las reformas realizadas en las políticas lingüísticas que direccionan el país, una Propuesta de Emenda Constitucional- PEC, al inicio conocida como PEC 241/2016, empieza una serie de cambios que acaban con los avanzos conquistados hasta ese año. Esa investigación, por lo tanto, a través de un análisis documental, intenta discurrir los éxitos que habían sido encontrados y los potenciales impactos de la PEC en la enseñanza básica del Brasil, considerando el área de enseñanza de Lengua Española.
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Número de páginas: 15
- Juan Facundo Sarmiento
- Cínthia Cleane Bonfim Fragoso
