O imigrante no meio acadêmico: estudo de caso
Na convivência entre brasileiros
e imigrantes em sala de aula, observase
resistência mútua para se estabelecer
comunicação, o que dificulta o processo
pedagógico e compromete o exercício da
cidadania. Eis, portanto, a reflexão neste trajeto
discursivo, a partir de observação participante
e entrevista, com objetivo de contribuir para
a relação entre Nós e os Outros no contexto
conturbado do processo migratório no século
XXI.
O imigrante no meio acadêmico: estudo de caso
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DOI: 10.22533/at.ed.04319250318
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Palavras-chave: imigração; convivência; meio acadêmico.
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Keywords: immigration; coexistence; academic environment.
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Abstract:
immigrants in the classroom,
mutual resistance is observed to establish
communication, which hampers the
pedagogical process and compromises the
exercise of citizenship. This is the reflection
on this discursive path, based on participant
observation and interview, aiming to contribute
to the relationship between Us and Others in the
troubled context of the migratory process in the
21st century.
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Número de páginas: 15
- Benalva da Silva Vitorio
