O FATOR MOTIVACIONAL NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM PROGRAMAS DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO EMPRESARIAL
Considerando a propagação
de ideias sustentáveis para incrementar
programas de treinamento e desenvolvimento,
pessoal e organizacional, torna-se necessário
muitas vezes o diálogo entre áreas técnicas
e acadêmicas. Esse diálogo possibilita tornar
o ambiente empresarial, este por vezes
sendo considerado como um segundo lar, um
ambiente propício também para a aprendizagem
e crescimento pessoal. Compreende-se
este crescimento pessoal como o que por
consequência traz também o crescimento
Organizacional. Diversas competências que
não são desenvolvidas no ambiente escolar
durante o ginásio e ensino médio, muitas vezes
requisitadas no ambiente empresarial, como a
comunicação em língua inglesa como segunda
língua, podem ser desenvolvidas neste ambiente
de modo a garantir tal crescimento pessoal
e, consequentemente, o desenvolvimento
organizacional.
O FATOR MOTIVACIONAL NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM PROGRAMAS DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO EMPRESARIAL
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DOI: 10.22533/at.ed.61719230810
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Palavras-chave: Treinamento e Desenvolvimento; Ambiente Empresarial; Língua Inglesa.
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Keywords: Training and Development; Business Environment; English Language.
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Abstract:
Considering the propagation
of sustainable ideas to increase training
and development programs, personal and
organizational, it is often necessary to dialogue
between technical and academic areas.
This dialogue makes it possible to make the
business environment, sometimes considered
a second home, an environment conducive to
learning and personal growth. This personal
growth is understood as the consequence of
organizational growth. The research seeks
to draw attention to the various skills that are
not developed in the school environment
during high school and high school, often
required in the business environment, such as
English language communication as a second
language, can be developed in this environment to ensure such personal growth and,
consequently, organizational development. All the findings are due to the consultation
of a main article that comes in convergence with another bibliographical reference,
being able to configure in parallel the topic approached. As closure, it is proposed
the analysis in the interaction of pedagogical and business agents as a strategy in
organizational growth in a socially sustainable way.
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Número de páginas: 15
- Mike Ceriani de Oliveira Gomes
- Guilherme Henrique Ferraz Campos
- Willian Felipe Antunes
- Érica Fernanda Paes Cardoso
- Benedita Josepetti Bassetto
- Edivaldo Adriano Gomes