O ETERNO RETORNO: ANÁLISE DE UM CASO DE AMNÉSIA ANTERÓGRADA
A memória é uma função cognitiva primordial para a eficácia do processo de aprendizagem (FONSECA, 2014). Além disso, os processos mnemônicos desempenham um importante papel no desenvolvimento dos indivíduos e contribuem para que os mesmos utilizem as experiências anteriores como dados para a tomada de decisão (ABREU et al., 2018) e evitem problemas diários como, por exemplo, ter que aprender as mesmas informações recorrentemente. A literatura apresenta um conjunto de estudos que destacam diversos tipos de memória com diferentes funções (ABREU; RIVERO; COUTINHO; BUENO, 2014), dentre elas a memória de longo prazo (explícita e implícita) e a memória operacional. De maneira geral, a memória é formada a partir de mecanismos neurais que possibilitam a junção de informações e sensações já salvas com informações novas, que caso não reforçadas, serão perdidas. Sendo a memória multifuncional, os circuitos neurais envolvidos em cada mecanismo (aquisição, consolidação e evocação), são distintos e se localizam em diferentes áreas do cérebro (MOURÃO JÚNIOR; FARIA, 2015). Nesse contexto, vale destacar que entre as estruturas neuroanatômicas responsáveis por essa função cognitiva, o hipocampo desempenha um papel significativo para a aquisição de novas informações (OEDEKOVEN et al., 2019), já as outras estruturas não temporais mediais são responsáveis por processos de codificação e evocação (ABREU; RIVERO; COUTINHO; BUENO, 2014). Diante disso, considera-se relevante a reflexão acerca dos tipos de memória e de como os déficits mnemônicos podem afetar significativamente as atividades da vida diária. Desse modo, no presente trabalho propõe-se analisar um caso de amnésia anterógrada a partir do personagem Gus, do filme Como não esquecer essa garota. A metodologia adotada foi de natureza qualitativa, teórica e descritiva. No filme, o protagonista sobre um aneurisma cerebral e após esse evento não consegue consolidar novas memórias. Verifica-se uma correlação entre as informações trazidas pelo filme e os dados apontados pela literatura, os quais indicam que as alterações na região do hipocampo podem afetar a aquisição de novas informações (ZEIDMAN; MAGUIRE, 2016) como ocorre no caso do personagem Gus. A partir desses dados, pode-se estabelecer propostas de avaliação neuropsicológica para verificar o grau de comprometimento das funções cognitivas nesses casos. Nesse sentido, conclui-se que a região do hipocampo, localizada na zona temporal do encéfalo tem um importante papel na formação de novas memórias; considerando esses resultados, cabe a neuropsicologia investigar métodos de tratamento eficazes e realizar estudos acerca das melhorias na qualidade de vida de quem sofre com alterações nesta área do cérebro.
O ETERNO RETORNO: ANÁLISE DE UM CASO DE AMNÉSIA ANTERÓGRADA
-
DOI: 10.22533/at.ed.1552027049
-
Palavras-chave: Memória. Amnésia anterógrada. Hipocampo. Estudo de caso
-
Keywords: Memory. Anterograde amnesia. Hippocampus. Case study.
-
Abstract:
Memory is a primary cognitive function for the effectiveness of the learning process (FONSECA, 2014). In addition, mnemonic processes play an important role in the development of individuals and help them to use previous experiences as data for decision making (ABREU et al., 2018) and to avoid daily problems such as having to learn the same information repeatedly. The literature presents a set of studies that highlight various types of memory with different functions (ABREU; RIVERO; COUTINHO; BUENO, 2014), including long-term memory (explicit and implicit) and working memory. In general, memory is formed from neural mechanisms that make it possible to merge information and sensations already saved with new information, which if not reinforced, will be lost. Being multifunctional memory, the neural circuits involved in each mechanism (acquisition, consolidation and evocation) are distinct and located in different areas of the brain (MOURÃO JÚNIOR; FARIA, 2015). In this context, it is noteworthy that among the neuroanatomic structures responsible for this cognitive function, the hippocampus plays a significant role for the acquisition of new information (OEDEKOVEN et al., 2019), whereas the other non-temporal medial structures are responsible for coding processes. and evocation (ABREU; RIVERO; COUTINHO; BUENO, 2014). Given this, it is considered relevant to reflect on the types of memory and how mnemonic deficits can significantly affect activities of daily living. Thus, the present work proposes to analyze a case of anterograde amnesia from the character Gus, from the film How not to forget this girl. The methodology adopted was qualitative, theoretical and descriptive. In the movie, the protagonist about a brain aneurysm and after this event fails to consolidate new memories. There is a correlation between the information brought by the film and the data pointed in the literature, which indicate that changes in the hippocampus region may affect the acquisition of new information (ZEIDMAN; MAGUIRE, 2016) as occurs in the case of the character Gus. From these data, neuropsychological assessment proposals can be established to verify the degree of impairment of cognitive functions in these cases. In this sense, it is concluded that the hippocampus region, located in the brain's temporal zone, plays an important role in the formation of new memories; Considering these results, it is up to neuropsychology to investigate effective treatment methods and to conduct studies on improvements in the quality of life of sufferers with changes in this area of the brain.
-
Número de páginas: 3
- Emanuela Maria Possidônio de Sousa
- Bianca Mendonça Maia
- Igor Duarte
