O estado da arte sobre o ensino de química pautado no modelo CTS
O presente artigo busca fazer uma
pesquisa de estado da arte sobre o ensino
de Química pautado no modelo CTS (Ciência
Tecnologia e Sociedade). Para isso, foi realizada
uma pesquisa de caráter bibliográfico em bancos
de dados digitais ao portal da CAPES e a BDTD
(Banco digital de teses e dissertações), onde
foram analisadas dissertações de mestrado e
teses de doutorado, no período de 2000 a 2015,
que abordam a referida temática. O objetivo
central foi verificar algumas produçoes cientificas
desta abordagem e de que forma esta inserese
na educação cientifica. O mapeamento dos
trabalhos permitiu a elaboração de categorias,
tais como, distribuição temporal, tenática
abordada que incluem, formação de profesores,
curriculo, temas sociais e ambientais,
concepçoes e pressupostos sobre o modelo
CTS, descrição das teses e dissertações com
relaçao á localização dos trabalhos analisados
nas IES para posterior análise.
O estado da arte sobre o ensino de química pautado no modelo CTS
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DOI: 10.22533/at.ed.89019260414
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Palavras-chave: Palavras-chaves: Ensino de química, CTS, Estado da Arte.
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Keywords: Chemical Education, CTS, State of the Art.
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Abstract:
The present article seeks to do
a state of the art research on the teaching of
Chemistry based on the CTS model (Science
Technology and Society). For this, a bibliographic
research was carried out in digital databases to
the CAPES portal and the BDTD (Digital Theses
and Dissertations Bank), where dissertations
and doctoral theses were analyzed, from 2000
to 2015, which approach. The central objective
was to verify some scientific productions of this
approach and how it is inserted in the scientific
education. The mapping of the work allowed
the elaboration of categories, such as temporal
distribution, tackled topics that include, teacher
training, curriculum, social and environmental
themes, conceptions and assumptions about
the CTS model, description of theses and
dissertations regarding the location of papers a
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Número de páginas: 15
- Uilde de Santana Menezes
- aldirene pinheiro santos
