O ENSINO REMOTO NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS EM CORUMBÁ/MS, NA PERSPECTIVA DA GESTÃO ESCOLAR: LIMITES E POSSIBLIDADES DE UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA
Este relato apresenta uma reflexão sobre a gestão escolar sob a ótica da Política Nacional de Alfabetização em tempos de pandemia - Covid-19 -, na modalidade do ensino remoto
O ENSINO REMOTO NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS EM CORUMBÁ/MS, NA PERSPECTIVA DA GESTÃO ESCOLAR: LIMITES E POSSIBLIDADES DE UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA
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DOI: 10.22533/at.ed.7862113124
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Palavras-chave: Política Nacional de Alfabetização. Formação de professor/a. Pandemia. Ensino Remoto. Criança
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Keywords: National Literacy Policy. Teacher training. Pandemic. Remote Teaching. Kid
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Abstract:
This report reflection on schoolmanagem fromthe perspective of the National Literacy Policyin timeof pandemic - COVID-19,in the modality of remote educacion.
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Número de páginas: 11
- Geruza Soares de Souza Papa Rodrigues
