O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: atividade interdisciplinar envolvendo temas relacionados à saúde
O presente artigo caracteriza-se como um estudo de campo, já que, busca apontar alguns caminhos com relação ao Ensino de Estatística e a interdisciplinaridade no Ensino. Para tanto, desenvolveu-se junto com alunos do 9° ano do Ensino Fundamental de uma escola particular da cidade de Ponta Grossa, uma pesquisa relacionada aos transtornos alimentares, os padrões de beleza estabelecidos pela sociedade e a influência das redes sociais. Os alunos realizaram uma pesquisa com sete perguntas através do aplicativo de mensagens whatsaap conseguindo de volta 72 questionários respondidos. Com o objetivo de conscientização, ao final da pesquisa os alunos realizaram uma apresentação dos resultados para o restante da escola, buscando destacar a influência que as redes sociais podem trazer para os adolescentes. Com a conclusão da proposta, pôde-se observar a motivação dos alunos com a realização das atividades, pois relaciona temas de seu cotidiano e diferencia-se da maneira como vêm sendo ensinados.
O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: atividade interdisciplinar envolvendo temas relacionados à saúde
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DOI: 10.22533/at.ed.7132002041
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Palavras-chave: Estatística; Interdisciplinaridade; Educação e saúde; Transtornos alimentares.
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Keywords: Statistic; Interdisciplinarity; Education and health; Eating disorders.
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Abstract:
This article is characterized as a field study, its objective seeks to point out some paths regarding Teaching of Statistics and interdisciplinarity in Teaching Education. To this end, it was developed together with 9th grade students from a private school in the city of Ponta Grossa, a research related to eating disorders, the beauty standards established by society and the influence of social medias. Students conducted a devem questions survey through whatsaap messaging app, getting back 72 answered questionnaires. With the objective of raising awareness, at the end of the research the students created a presentation showing the results to the rest of the school, seeking to highlight the influence that social medias can bring to teenagers.
Coming with the proposal conclusion, it was possible to observe the students' motivation with the activities, since it lists topics from their daily lives and differs from the way they have been taught. -
Número de páginas: 14
- FELIPE ANTONIO MACHADO FAGUNDES GONÇALVES
