A proposta deste artigo é despertar

reflexões para a aplicação de expressões

idiomáticas no ensino de língua portuguesa

para estrangeiros, reconhecendo que a

utilização das expressões idiomáticas exige,

além de uma compreensão lexical, também

o entendimento cultural a que se objetiva

este ensino. Independente do idioma, tais

expressões podem corresponder a igual, oposto

ou inexistente sentido na língua materna do

falante. Considerando que no contexto militar

há um vocabulário particular que direciona a

expressões específicas, entra-se num universo

semântico ainda mais atraente, no qual, além

da compreensão vocabular, o discente passaa

dialogar no contexto da cultura local e, além

disso, da cultura militar brasileira. A inexistência

de materiais didáticos adequados ao ensino

de português especificamente para militares

estrangeiros e o interesse despertado nos

militares através deste recurso com reflexão

ao maior aproveitamento na aquisição da nova

linguagem são os dois fatores principais que

justificam este trabalho.