O ensino de literatura no contexto da pandemia do novo coronavírus.
Este artigo tem como finalidade analisar parte do material didático relativo ao ensino de literatura proposto pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais para efetivação do ensino remoto no contexto da pandemia do novo coronavírus e avaliar em que medida tal material cumpre as orientações da BNCC. São analisadas atividades para o 9º ano do Ensino Fundamental, no Plano de Estudo Tutorado, no sentido de evidenciar que essas destoam das orientações da BNCC, inviabilizando a experiência estética da leitura literária e neutralizando o caráter humanizador da literatura. A discussão conta com o suporte teórico de Candido e Portolomeos.
O ensino de literatura no contexto da pandemia do novo coronavírus.
-
DOI: 10.22533/at.ed.5712117124
-
Palavras-chave: ensino remoto, escola pública, literatura.
-
Keywords: remote teaching, public school, literature
-
Abstract:
This article aims to analyze part of the teaching material related to the teaching of literature proposed by the Secretary of State for Education of Minas Gerais for the realization of remote education in the context of the new coronavirus pandemic and to assess the extent to which such material complies with the BNCC guidelines. Activities for the 9th year of Elementary School are analyzed in the Tutored Study Plan, in order to show that these conflict with the BNCC guidelines, making the aesthetic experience of literary reading unfeasible and neutralizing the humanizing character of literature. The discussion has the theoretical support of Candido and Portolomeos.
-
Número de páginas: 20
- Andréa Portolomeos
- Glauco Soares Joaquim
