O ensino das transformações químicas: um relato de experiência a partir de animações e brinquedo popular.
O objetivo deste trabalho é analisar uma aula sobre transformações químicas da matéria, ofertada na disciplina de Metodologia do Ensino de Ciências, em que os licenciandos do curso de Ciências Biológicas da UFLA são instruídos a construir currículos de aula não fragmentados. A prática contou com demonstrações do cotidiano e experimentos que aguçaram a curiosidade dos alunos. Ao final da atividade os alunos tiveram que reportar os pontos positivos da aula em questão que foram analisados por meio da Análise de Categoria. As categorias encontradas foram: aula interativa, uso de exemplos do cotidiano e prática com experimentos.
O ensino das transformações químicas: um relato de experiência a partir de animações e brinquedo popular.
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DOI: 10.22533/at.ed.77221290112
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Palavras-chave: Transformações químicas da matéria, Metodologia do ensino de ciências, Experimentos.
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Keywords: Chemical transformations of matter, Methodology of science teaching, Experiments.
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Abstract:
The objective of this paper is to report and analyze a class on chemical transformations of the subject, offered in the discipline of Methodology of Science Teaching, in which the graduates of the Biological Sciences course at UFLA are instructed to build non-fragmented class curricula. The practice featured demonstrations of daily life and experiments that piqued the curiosity of students. At the end of the activity students had to report the positive points of the class in question that were analyzed through Category Analysis. The categories found were: interactive class, use of everyday examples and practice with experiments.
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Número de páginas: 6
- Pollyana Cristina Alves Cardoso
- Antônio Fernandes Nascimento Junior
- Artur Andrade
