O ENSINO DA MÚSICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELÉM COMO ELEMENTO QUE EMERGE DA CULTURA
Este artigo consiste em recorte
de pesquisa em andamento. Por meio dele,
proponho uma reflexão inicial sobre o ensino da
música na Rede Municipal de Ensino de Belém
(PA) como elemento que emerge da cultura,
a partir da concepção de Ciclos de Formação
contida em suas Diretrizes Curriculares, por
meio de abordagem teórica e metodológica
da Pedagogia de Projetos e do Tema Gerador,
dialogando especialmente com teóricos da
educação, da estética e da etnomusicologia.
Os resultados desta pesquisa panorâmica - o
que inclui as reflexões aqui iniciadas - deverão
contribuir para o incremento da inserção do
ensino da música na Rede de Ensino Municipal
de Belém (PA).
O ENSINO DA MÚSICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELÉM COMO ELEMENTO QUE EMERGE DA CULTURA
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DOI: 10.22533/at.ed.53619111115
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Palavras-chave: Ensino Escolar de Música - Cultura – Metodologias.
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Keywords: School Music Education – Culture – Methodologies.
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Abstract:
This article consists of Part of an
ongoing research. Through that, I propose an
initial reflection on the teaching of music in the
Municipal Education Network of Belém (PA) as
an element that emerges from the culture, from
the Cycles of Formation design contained in
their curriculum guidelines, through theoretical
approach and methodological Pedagogy
of Projects and Generator Tema, dialogue
especially with theoretical education and
ethnomusicology. The results of the research
panoramic includes the reflections initiated here
- should help to increase the insertion of music
education in the Municipal Education Network
of Belém (PA).
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Número de páginas: 15
- RAQUEL DOS ANJOS VEIGA
