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O ENSINO DA GEOGRAFIA NO AGRESTE PARAIBANO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

    A sociedade altamente globalizada, é marcada por grande diversidade e inúmeros problemas que envolvem todos os aspectos culturais, econômicos, políticos e ambientais. Diante disso, a sociedade e o Meio Ambiente em sua totalidade clamam por mudanças de atitudes, pois, a maioria desses problemas são resultados de uma população que não possuem cidadãos conscientizados. Em meio a isso, este artigo tem por objetivo compreender a influência do ensino da Geografia, pois sem ele não podemos desenvolver de forma Sustentável a região do Agreste paraibano, desta forma, torna-se como objetivo geral deste artigo é avaliar e criar análises das principais características do Agreste paraibano e formar Projetos para produção do seu próprio sustento em sua plenitude. Portanto, o ensino da geografia no Agreste paraibano enfrenta diversos desafios, mas também possui um potencial enorme para crescimento e inovação. Com investimentos adequados e concretos, metodologias eficazes e o engajamento da comunidade, é possível transformar a educação geográfica na região, preparando os alunos para serem cidadãos conscientes e ativos no mundo.
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O ENSINO DA GEOGRAFIA NO AGRESTE PARAIBANO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.69524300811

  • Palavras-chave: Ensino, Desenvolvimento Sustentável e Agreste paraibano.

  • Keywords: Teaching, Sustainable Development and Agreste Paraíba.

  • Abstract: The highly globalized society is marked by great diversity and numerous problems that involve all cultural, economic, political and environmental aspects. In view of this, society and the Environment as a whole cry out for changes in attitudes, as most of these problems are the result of a population that does not have aware citizens. In the midst of this, this article aims to understand the influence of the teaching of Geography, because without it we cannot develop the agreste region of Paraíba in a sustainable way, in this way, it becomes the general objective of this article to evaluate and create analyses of the main characteristics of the Agreste Paraíba and form Projects for the production of their own sustenance in their fullness. Therefore, the teaching of geography in the Agreste region of Paraíba faces several challenges, but it also has enormous potential for growth and innovation. With adequate and concrete investments, effective methodologies and community engagement, it is possible to transform geographic education in the region, preparing students to be conscious and active citizens in the world.

  • Adriano Cavalcanti da Silva
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