O Ensino da Cultura Através do Videogame – Estudo de Caso do Jogo Never Alone
O presente trabalho se propõe a
estudar a perspectiva do game design como
instrumento de ensino e propagação de cultura.
Para tal estudo levamos em análise a obra
de videogame estadunidense Never Alone,
produzido pela Upper Games e a relação entre
os elementos folclóricos do povo Inñupiaq e a
ambientação das ações do jogo e introduzir o
público geral à cultura deste povo. Analisamos
a obra em relação ao conteúdo, jogabilidade e
informações visuais e, ou, textuais, dados estes
obtidos ao se jogar o videogame
O Ensino da Cultura Através do Videogame – Estudo de Caso do Jogo Never Alone
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DOI: 10.22533/at.ed.6781916047
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Palavras-chave: Never Alone. Game design. Cultura. Educação.
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Keywords: Never Alone. Game design. Culture. Education.
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Abstract:
The present essay proposes
to study the game design’s perspective as
an instrument of teaching and propagation
of culture. For such study, we analysed the
American video game “Never Alone”, produced
by Upper Games and the relation between
the folkloric elements of the Inñupiaq people
and the ambience of the game’s actions andintroduce the public to this people’s culture.
We have analysed the videogame in relations
to the content, playability and visual, and, or
textual information, being these data obtained
via playing the game.
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Número de páginas: 15
- Maria Aurileide Ferreira Alves
- Hélio Parente de Vasconcelos Neto
