Nos últimos anos o temos vistos

significativas mudanças em nossa sociedade

e na educação, o que para alguns significa

um avanço, para outros significam uma

autonomia exacerbada, uma mercantilização

do saber, o que nos remetem a um importante

questionamento frente as recentes mudanças

do ensino superior: É um processo de inclusão

educacional ou um reducionismo a uma mera

competição mercadológica. O presente estudo

tem como o objetivo refletir e os efeitos desta

PORTARIA NORMATIVA Nº11(DOU - 20

junho, 2017) que estabelece normas para o

credenciamento de instituições e a oferta de

cursos superiores a distância, em conformidade

com o Decreto no 9.057, de 25 de maio de 2017,

RESOLUÇÃO Nº 7, DE 11 DE DEZEMBRO

DE 2017 que estabelece normas para o

credenciamento de instituições e a oferta de

cursos superiores a distância, no já fragilizado

modelo educacional brasileiro. Por meio de

uma pesquisa bibliográfica a fontes oficiais,

imprensa e declarações por partes de grupos

educacionais. Proporcionando uma corrida

para abertura de polos de ensino à distância

sem qualquer fiscalização, acompanhamento

ou observação, ocasionando uma guerra de

preço e de participação no mercado, em que

o aluno se torna apenas o consumidor e sua

formação uma mera consequência.