O DISCURSO DA VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA NAS PRÁTICAS DE ATENDIMENTO AO PARTO: PROPOSTA DE UMA EDUCAÇÃO SEXUAL EM BUSCA DO PARTO HUMANIZADO
O presente trabalho propõe-se a discutir a violência obstétrica no Brasil, a partir da análise das práticas discursivas e não discursivas mostradas no documentário O Renascimento do Parto 2 de Eduardo Chauvet (2018). Em seguida problematização do parto humanizado com vistas a desenvolver uma proposta de Educação Sexual presencial e virtual que resgate a mulher como protagonista do parto, com o intuito de promover a cultura do parto humanizado em detrimento do modelo médico de atenção hegemônico que exerce controle dos conhecimentos do corpo humano e da sexualidade feminina. A pesquisa é qualitativa e exploratória, tem como abordagem teórica a Análise do Discurso francesa de base Foucaultiana, em seu terceiro domínio denominada genealogia da ética. Os estudos de Michel Foucault proporcionam a problematização crítica para compreensão consciente do processo de gestar e parir humanizados. Assim partir-se da teoria à prática de rodas de conversa conduzidas por profissionais balizados pela medicina baseada em evidências. A presença de doulas, parteiras e obstetrizes nas equipes atuam como operadores de transformação do paradigma, trazendo formas e instrumentos para realizar recortes frente a essa realidade, além disso, uma educação sexual que prime pelo cuidado de si na relação com o outro.
O DISCURSO DA VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA NAS PRÁTICAS DE ATENDIMENTO AO PARTO: PROPOSTA DE UMA EDUCAÇÃO SEXUAL EM BUSCA DO PARTO HUMANIZADO
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DOI: 10.22533/at.ed.63320010720
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Palavras-chave: Violência obstétrica; Análise do discurso; Educação sexual.
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Keywords: Obstetric violence; Speech analysis; Sexual education; Humanized birth
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Abstract:
This paper aims to discuss obstetric violence in Brazil, based on the analysis of discursive and non-discursive practices shown in the documentary O Renascimento do Parto 2 by Eduardo Chauvet (2018). Then, problematization of humanized childbirth with a view to developing a proposal for face-to-face and virtual Sexual Education that rescues women as the protagonist of childbirth, in order to promote the culture of humanized childbirth in detriment of the medical model of hegemonic care that exercises knowledge control. of the human body and female sexuality. The research is qualitative and exploratory, its theoretical approach is the French Discourse Analysis based on Foucault, in its third domain called the genealogy of ethics. Michel Foucault's studies provide the critical problematization for a conscious understanding of the humanized gestation and birth process. Thus, starting from theory to the practice of conversation circles conducted by professionals based on evidence-based medicine. The presence of doulas, midwives and midwives in the teams act as operators of transformation of the paradigm, bringing forms and instruments to make cuts in face of this reality, in addition, a sexual education that excels in taking care of itself in the relationship with the other.
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Número de páginas: 33
- KAUANA BARREIRO ANGLES ARRIGO
- MARILURDES CRUZ BORGES
- DÉBORA CRISTINA MACHADO CORNÉLIO
- VALQUIRIA NICOLA BANDEIRA
- MONICA SOARES
- SOLANGE APARECIDA DE SOUZA MONTEIRO
