O DIABO DOS NÚMEROS: UMA ANÁLISE DAS POSSIBILIDADES DE ENSINAR MATEMÁTICA POR MEIO DE UM PARADIDÁTICO
:O texto apresenta uma análise
do livro “O diabo dos números”, de Hans
Magnus Enzensberger, que conta a história de
Robert, um menino de pijama azul, que sofre
com temidos problemas matemáticos, porém
surge em seus sonhos um diabinho chamado
Teplotaxl que lhe mostra como a matemática
pode ser divertida e interessante. Esta análise,
no entanto, buscou estabelecer uma relação
episódio/ano de ensino/conteúdo a fim de
auxiliar professores de matemática que buscam
inovar suas práticas pedagógicas, utilizando
cada história (sonho) como possibilidade de
ensino na introdução e desenvolvimento dos
diversos conteúdos presentes na obra. Para
promover o conhecimento estrutural da obra,
tem-se no texto, uma síntese dos episódios,
composta de observações que, sem dúvida,
serão importantes para o educador que tiver
interesse em utilizá-la em suas aulas, além de
um quadro que apresenta todos os conteúdos
presentes no livro, que estão dispostosrespeitando a cronologia dos sonhos.
O DIABO DOS NÚMEROS: UMA ANÁLISE DAS POSSIBILIDADES DE ENSINAR MATEMÁTICA POR MEIO DE UM PARADIDÁTICO
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DOI: 10.22533/at.ed.2371914024
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Palavras-chave: livro paradidático; educação matemática; ensino-aprendizagem.
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Keywords: paradidactic book; mathematical education; teaching-learning.
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Abstract:
This text intends to show an
analysis of the book “The devil of the numbers”,
by Hans Magnus Enzensberger, that tells the
story of Robert, a boy in blue pajamas, who
suffers with dreaded mathemathical problems,
but in his dreams, a little devil whose name is
Teplotaxi comes to show him how Math can
be fun and interesting. This analysis seeked
to establish an episode/year relationship of
teaching/content, in order to help Math teachers
to innovate their pedagogical practices, using
each story (dream) as a teaching possibility in
the introduction and development of the various
contents present in this work. In order to promote
the structural knowledge of the work, we are
going to show a synthesis of the episodes with
some observations that will be very importante
for the educator who is interested in using it
in his classes, and we also have a table that
contains all the contents present in the book
that are arranged respecting the chronology of
dreams.
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Número de páginas: 15
- Antomar Araújo Ferreira
