O presente texto teve como objetivo abordar a compreensão sobre o desenvolvimento humano a partir da psicologia histórico-cultural, bem como, discorrer acerca das funções psicológicas superiores, dando destaque, neste excerto, à atenção, memória, pensamento e linguagem. Os trabalhos de Vigotski (1896-1934), assim como de outros autores da teoria em questão, são substanciais para a compreensão da dialeticidade que envolve e cria condições para o desenvolvimento do homem cultural. A mediação, neste sentido, é fundamental, uma vez que, as crianças, assim que nascem, não são capazes de integralizar à cultura de forma espontânea, é necessário, portanto, que exista um adulto, ou pares mais experientes, que medeiem a relação desse ser humano com a sociedade e com os conhecimentos acumulados ao longo da história. Somente assim, na relação social, que o processo de humanização pode acontecer.