Com as mulheres/mães ocupando

outros cargos fora de casa, deixando de lado

seu “dever de cuidar do lar” muitas crianças

precisaram de um novo suporte para percorrer

a fase da infância, assim como auxilio de

parentes ou outras situações (creches e

escolas), enquanto as mulheres conquistavam

o mercado de trabalho. A vida familiar ajustada

que se tinha foi dispersando-se, e foi com

esse ritmo frenético de vida das pessoas

que no decorrer dos anos, auxiliou pais a

negligenciarem a vivência pessoal e escolar

das crianças, deixando uma grande lacuna

para a escola preencher, tentando substitui-los

na inserção de valores, cultura e moral. É na

educação infantil que a criança conquista várias

habilidades que servirão de base para toda a

vida, como o desenvolvimento corporal, de

expressar, conhecimento do corpo, os métodos

de higiene, cria e recria, e muito importante, é

estimulada a se reconhecer como individuo.

Dessa forma, o objetivo do presente trabalho é

conscientizar os pais de que sua participação

na educação dos filhos principalmente na

educação infantil é de suma importância para

o bom desenvolvimento e aprendizagem desta.

Para tanto, foram aplicadas entrevistas com

mães de crianças matriculadas na educação

infantil, a fim de avaliar o acompanhamento

desses pais na vida escolar do filho. Os

resultados obtidos foram positivos para estas

mães, que se mostraram participativas com

seus filhos e compromissadas com a escola,

porém ainda temos muito a ser construído, por

isso deve ser repensado esse vazio que ainda

está pertinente na vida de algumas crianças.