Este trabalho visa buscar na

literatura elementos que embasem a prática

do conteúdo lutas nas aulas de Educação

Física. Para tanto, é necessário conhecer as

políticas públicas contidas nos Parâmetros

Curriculares Nacionais (PCN) que fomentam

a discussão a respeito dos saberes essenciais

para o professor de educação física ministrar

este conteúdo no contexto de suas aulas.

Dessa forma, será necessário entender os

impedimentos encontrados no trabalho desta

cultura de movimento, os ganhos sociais ao

se trabalhar com as lutas e com a temática da

violência para que se compreenda os direitos

humanos na abordagem de temas como a

agressividade e o respeito mútuo.