O CIRCO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA NA CIDADE DE GOIÂNIA
O circo como uma possibilidade de atuação em espaço profissional vem sendo discutido por autores como Bortoleto e Duprat (2007), Bortoleto, Claro, Pinheiro (2011), Bortoleto (2016), assim como é possível trabalhar com essa temática em diferentes contextos, o resgate dessa temática no contexto escolar, propicia aos alunos novas possibilidades corporais e culturais. O presente trabalho tem como objetivo apresentar as experiências vivenciadas em um projeto de circo, desenvolvido nas aulas de Educação Física (EF) com alunos do ciclo II de uma escola municipal na cidade de Goiânia, para tal, realizamos um estudo descritivo, tipo relato de experiência. Constatamos os desafios para a inserção de novas práticas no ambiente escolar, tendo vistas à ruptura dos paradigmas existentes e as novas possibilidades corporais.
O CIRCO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA NA CIDADE DE GOIÂNIA
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DOI: 10.22533/at.ed.4522015058
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Palavras-chave: Circo, Educação Física Escolar, Práticas Corporais
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Keywords: Circus, School Physical Education, Body Practices
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Abstract:
The circus as a possibility of acting in a professional space has been discussed by authors such as Bortoleto and Duprat (2007), Bortoleto, Claro, Pinheiro (2011), Bortoleto (2016), as well as it is possible to work with this theme in different contexts. Rescuing this theme in the school context provides students with new bodily and cultural possibilities. This paper aims to present the experiences lived in a circus project, developed in Physical Education (PE) classes with students of cycle II of a municipal school in the city of Goiania. experience. We note the challenges for the insertion of new practices in the school environment, with a view to the rupture of existing paradigms and new body possibilities.
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Número de páginas: 11
- Michelle Ferreira de Oliveira
- Livia Vaz Soares
