O intuito desse trabalho é apresentar

a descrição e a concepção do projeto “Inventar

com a Diferença”. A Lei de Diretrizes e Bases

da Educação recebeu, em 2014, o acréscimo

da previsão de exibição de filmes de produção

nacional por, no mínimo, duas horas mensais.

O projeto traz em sua concepção a interseção

entre cinema, escola e direitos humanos. Para

análise desse capítulo, foram consideradas

entrevistas, artigos um livro que relata a

experiência do projeto. Desde a divulgação, a

escolha das escolas, a elaboração do material

de apoio, a formação dos mediadores e dos

professores, o funcionamento das atividades,

todo projeto foi criado de forma inédita, indo além

da previsão legal. O Inventar traz a possibilidade

do cinema para pensar o mundo e para interagir

com o conteúdo em uma experiência individual

e coletiva. O projeto congrega a criação das

próprias imagens, a chance de compartilhá-las

no ambiente escolar no mesmo momento em

que se pode assistir e compreender as imagens

dos outros colegas. Uma questão fulcral para a

essência do projeto é pensar o cinema para além

da sala escura e do ingresso pago. É possível

pensar outro modo de relações no espaço da

escola pelas imagens, sujeitos, discursos,

objetos e narrativas. Além de conteúdos, a

forma de ser do cinema provoca, intensifica e

potencializa a educação.