O Centro de Documentação e Memória do Colégio Pedro II e sua contribuição para a história das instituições científicas brasileiras
O presente estudo tem por objetivo relatar a origem e o processo de criação do CEDOM – Centro de Documentação e Memória do Colégio Pedro II, expor as características dos diferentes setores constitutivos do CEDOM, sua estrutura, a constituição de seu acervo, a trajetória da documentação, as ações atuais e futuras desenvolvidas por ele, e analisar sua contribuição para a preservação da memória científica de uma instituição pública de ensino que completa este ano cento e oitenta anos de existência, criada no século XIX e que alcançou o século XXI, passando por transformações, conciliando tradição com renovação, mantendo a admiração e o respeito da sociedade pelo trabalho realizado. Para essa pesquisa, o conjunto documental selecionado para estudo e análise foi constituído por fontes primárias (correspondências oficiais, portarias, fotografias) e secundárias (teses acadêmicas, dissertações, livros e artigos), pertencentes ao acervo do CEDOM. Procedeu-se ao registro oral de relatos de servidores da instituição, responsáveis pelos setores constituintes do CEDOM, no intuito de esclarecer aspectos diferenciados do trabalho que desenvolvem e evidenciam a importância dos respectivos acervos para pesquisas acadêmicas e para a história da educação brasileira, destacando-se as diferentes linhas de pesquisa possíveis. Apresenta-se, ainda, um resumo da história do Colégio Pedro II, desde suas origens até a atualidade, para que o leitor compreenda a relevância dessa instituição para a história da educação brasileira. A existência de vastíssimo acervo documental, bibliográfico e iconográfico disperso pelos diferentes campi do Colégio Pedro II, a consciência da responsabilidade por sua preservação e a preocupação em garanti-la, foram as principais razões que motivaram um grupo de servidores docentes e técnico administrativos pertencentes aos quadros institucionais a propor a criação do CEDOM.
O Centro de Documentação e Memória do Colégio Pedro II e sua contribuição para a história das instituições científicas brasileiras
-
DOI: 10.22533/at.ed.589200107
-
Palavras-chave: História das Instituições Científicas Brasileiras – Colégio Pedro II - CEDOM
-
Keywords: History of Brazilian Scientific Institutions – Colégio Pedro II - CEDOM
-
Abstract:
The purpose of this study is to describe the origin and the process of creating the CEDOM - Center of Documentation and Memory of the Pedro II College, to explain the characteristics of the different constituent sectors of CEDOM, its structure, the constitution of its collection, the history of documentation, the current and future actions developed by it, and analyze its contribution to the preservation of the scientific memory of a public institution of education that completes this year one hundred and eighty years of existence, created in the nineteenth century and which reached the twenty-first century, transformations, reconciling tradition with renewal, maintaining the admiration and respect of society for the work done. For this research, the documentary set selected for study and analysis was composed of primary sources (official correspondence, government regulation, photographs) and secondary sources (academic theses, dissertations, books and articles) belonging to the CEDOM collection. The reports of servers of the institution, responsible for the constituent sectors of CEDOM, were recorded in order to clarifying the different aspects of the work they develop and highlight the importance of the respective collections for academic research and the history of Brazilian education, if possible the different lines of research. It also presents a summary of the history of the Pedro II College, from its origins to the present, so that the reader can understand the relevance of this institution to the history of Brazilian education. The existence of a vast documentary, bibliographical and iconographic collection dispersed by the different campuses of the Pedro II College, the awareness of the responsibility for its preservation and the concern to guarantee it, were the main reasons that motivated a group of teachers and administrative technicians belonging to the institutional team to propose the creation of CEDOM.
-
Número de páginas: 192
- VERA MARIA FERREIRA RODRIGUES
