O CAMPO PEDAGÓGICO E OS SUJEITOS DO ENSINO JURÍDICO: Novos percursos pedagógicos para o curso de Direito.
O campo pedagógico e os sujeitos dos cursos de Direito se transformaram com o passar dos tempos e continuam se transformando. Traçar novos percursos pedagógicos para esse curso exige, obrigatoriamente, uma reflexão sobre a metodologia pedagógica e a ação dos sujeitos que compõem o ensino como um todo. Hodiernamente, o curso de Direito deve privilegiar em seu currículo o que é essencial na formação de seus alunos. É por meio dos processos interativos desenvolvidos pelos sujeitos do campo pedagógico jurídico que o conhecimento ocorre. Para este trabalho será adotada a pesquisa exploratória e a pesquisa documental qualitativa. Serão utilizadas bibliografias diversas de autores clássicos e também dos que tratam especificamente dos assuntos estudados, com o propósito de dar ao texto a ser produzido um cunho eminentemente técnico e científico. Como resultados, foi possível verificar que em um contexto de permanentes transformações, a busca por excelência, qualidade e inovação deve ser prioridade para as universidades em geral. Adotar estratégias instigantes e qualificadas no ensino jurídico permitirá a formação de juristas mais comprometidos com a sua prática.
O CAMPO PEDAGÓGICO E OS SUJEITOS DO ENSINO JURÍDICO: Novos percursos pedagógicos para o curso de Direito.
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DOI: 10.22533/at.ed.9762018113
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Palavras-chave: Campo pedagógico. Sujeitos do ensino jurídico. Curso de Direito.
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Keywords: Pedagogical field.Subjects of legal education.Law course.
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Abstract:
The pedagogical field and the subjects of Law courses have changed over time and continue to transform. Tracing new pedagogical paths for this course requires, necessarily, a reflection on the pedagogical methodology and the action of the subjects that make up the teaching as a whole.Nowadays, the Law course should focus on its curriculum what is essential in the training of its students.It is through the interactive processes developed by the individuals of the legal pedagogical field that knowledge occurs.For this academic work, exploratory research and qualitative documentary research will be adopted.Varied bibliographies by classic authors and by authors that approach specifically with the subjects studied will be used, with the purpose of giving the text to be produced an eminently technical and scientific stamp.As a result, it was possible to verify that in a context of permanent changes, the search for excellence, quality and innovation must be a priority for universities in general.Adopting instigating and qualified strategies in legal education will allow the formation of jurists more committed to their practice.
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Número de páginas: 14
- Ana Cristina Tomasini
