O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ABORDAGENS PEDAGÓGICAS E SOCIOEMOCIONAIS PARA O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NOS MUNICÍPIOS DE CUBATÃO E SANTOS
O artigo oferece ao leitor algumas propostas de atividades realizadas durante o atendimento de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Sala de Recursos Multifuncionais em escolas públicas de dois municípios do Estado de São Paulo.
Visa compartilhar com professores e demais profissionais que atuam com crianças do ensino fundamental, no âmbito pedagógico e socioemocional, possibilitando uma crescente e prazerosa relação entre aluno/escola/família, tornando-os indissociáveis da sua integralidade como pessoa.
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ABORDAGENS PEDAGÓGICAS E SOCIOEMOCIONAIS PARA O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NOS MUNICÍPIOS DE CUBATÃO E SANTOS
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DOI: 10.22533/at.ed.7462010089
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Palavras-chave: Autismo. Transtorno do Espectro Autista. Inclusão. Atendimento Educacional Especializado. Sala de Recursos Multifuncionais.
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Keywords: Autismo. Desorden del Espectro Autista. Inclusión. Atención Educativa Especializada. Sala de Recursos Multifuncionales.
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Abstract:
El artículo ofrece al lector algunas propuestas de actividades realizadas durante el atendimiento de los alumnos con Desorden del Espectro Autista en la sala de recursos multifuncionales en las escuelas públicas de dos ciudad del estado de San Pablo.
Pretende compartir con profesores y demás profesionales que trabajaran con niños de primaria, en el aspecto pedagogico y socioemocional, posibilitando una creciente y placentera relación entre alumno/escuela/familia, haciéndolos indisociables de su integridad como persona.
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Número de páginas: 6
- Edna Diniz dos Santos
