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capa do ebook NÚCLEO MULTIPROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE- FOCO NA PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE AGRAVOS

NÚCLEO MULTIPROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE- FOCO NA PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE AGRAVOS

Visando eliminar a dicotomia entre as

demandas populacionais, a realização das ações

de saúde e a fragmentação do conhecimento

dos profissionais, o Ministério da Saúde, no uso

de suas atribuições, criou em 2007 a Política

Nacional de Educação Permanente, visando a

qualificação efetiva dos profissionais do setor

baseado nas demandas reais dos serviços. O

objetivo deste trabalho é relatar a experiência

vivenciada pelos membros da equipe do

Projeto Núcleo Multiprofissional de Educação

Permanente em Saúde- Foco na Promoção da

Saúde e Prevenção de Agravos (NUMEPS).O

NUMEPS teve como objetivo criar um grupo

multiprofissional para desenvolver um processo

educativo permanente para os profissionais da

área da saúde da região noroeste do Paraná.

Foi realizado um diagnóstico das necessidades

de formação permanente das equipes de

saúde e, após, foram planejadas e organizadas

oficinas utilizando-se metodologias ativas para

trabalhar os temas e problemas detectados.

A avaliação das atividades se deu por meio

de um instrumento semiestruturado elaborado pela equipe, além dos produtos de

dinâmicas realizadas nas atividades, que permitem verificar o impacto do processo

educativo nos participantes. Concluímos que um processo de educação permanente

aos profissionais de saúde planejado por uma equipe multiprofissional fortalece o

aprendizado e possibilita trocas de experiências e conhecimentos fundamentais para

a melhoria da atenção à saúde. Destaca-se que para a equipe do projeto, diversas

habilidades e competências foram desenvolvidas, como a melhoria na organização,

planejamento, conhecimento teórico científico, comunicação interpessoal, trabalho

em equipe, liderança, autonomia e tomada de decisões, competências fundamentais

para o profissional de saúde.

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NÚCLEO MULTIPROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE- FOCO NA PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE AGRAVOS

  • DOI: 10.22533/at.ed.12019221117

  • Palavras-chave: Educação Permanente; Promoção da Saúde; Pessoal de saúde; Necessidades e Demandas de Serviços de Saúde.

  • Keywords: Permanent Education; Health Promotion; Health Personnel; Health Service Needs and Demands

  • Abstract:

    Aiming to eliminate the dichotomy between population demands, the

    realization of health actions and the fragmentation of the knowledge of professionals,

    the Ministry of Health, in the use of its attributions, created in 2007 the National Policy

    of Permanent Education, aiming at the effective qualification of professionals in the

    sector based on the real demands of services. The objective of this study is to report

    on the experience experienced by the members of the Multiprofessional Project

    for Permanent Education in Health- Focus on Health Promotion and Prevention of

    Diseases (NUMEPS). NUMEPS aimed to create a multi-professional group to develop

    a permanent educational process for health professionals in the northwestern region

    of Paraná. A diagnosis of training needs was continuous training of health teams and,

    after, workshops were planned and organized using active methodologies to work

    on problems detected. The evaluation of the activities took place through a semistructured

    instrument prepared by the team, in addition to the products of dynamics

    carried out in the activities, which allow to verify the impact of the educational process

    on the participants. We conclude that a process of permanent education for health

    professionals planned by a multiprofessional team strengthens learning and enables

    exchanges of experiences and knowledge that are fundamental to the improvement

    of health care. It stands out that for the project team, several skills and competencies

    were developed, such as improvement in organization, planning, knowledge scientific

    theoretical knowledge, interpersonal communication, teamwork, leadership, autonomy

    and decision-making, key competences for the health professional.

  • Número de páginas: 15

  • Maria Antonia Ramos Costa
  • Hanna Carolina Aguirre
  • Ana Maria Fernandes de Oliveira
  • Natalia de Orleans Bezerra
  • Vanessa Duarte de Souza
  • Dandara Novakowski Spigolon
  • Giovanna Brichi Pesce
  • Heloá Costa Borim Christinelli
  • Kely Paviani Stevanato
  • Neide Derenzo
  • Tereza Maria Mageroska Vieira
  • João Pedro Rodrigues Soares
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