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NOVAS TECNOLOGIAS E INOVAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA: UM ESTUDO COM-PARATIVO DA MODALIDADE A DISTÂNCIA E PRESENCIAL

O objetivo é investigar se a modalidade presencial e a distância do curso de biblioteconomia estão de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais no que diz respeito às habilidades e competências quanto ao desenvolvimento e utilização de novas tecnologias. Paralelamente ao objetivo do trabalho pretende-se apresentar uma relação das novas tecnologias que podem ser aplicadas na área de atuação do profissional bibliotecário e trazer exemplos de inovações em biblioteca. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, com a técnica de pesquisa documental, tendo como método de pesquisa a análise de conteúdo. Para o atendimento do objetivo, foram utilizados como corpus de análise o Parecer do Conselho Nacional de Educação /Câmara de Ensino Superior nº 492/2001, aprovado em 3 de abril de 2001, os planos do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Pernambuco e o plano do sistema Universidade Aberta do Brasil. Os parâmetros da pesquisa são as habilidades e competências desenvolvidas no graduando. Após a análise dos documentos, foi verificado que nenhum dos projetos pedagógicos atendem à diretriz habilidades e competências de desenvolver e utilizar novas tecnologias. As propostas dos projetos pedagógicos, aqui estudadas, estão em sua maioria condizentes com o que está evidente nas Diretrizes Curriculares Nacionais. O objetivo do trabalho foi alcançado, em relação às habilidades e competências no desenvolvimento e aplicação de novas tecnologias, verificou-se que os projetos não atendem a este quesito. De modo geral observa-se o atendimento das demandas informacionais contemporâneas do mundo de trabalho, desta forma representando uma aproximação nas relações entre a universidade e o meio em que ocorrem as atividades laborais do egresso do curso de biblioteconomia.

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NOVAS TECNOLOGIAS E INOVAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA: UM ESTUDO COM-PARATIVO DA MODALIDADE A DISTÂNCIA E PRESENCIAL

  • DOI: 10.22533/at.ed.01022291112

  • Palavras-chave: diretrizes curriculares nacionais; formação de bibliotecário; tecnologias; inovações em bibliotecas.

  • Keywords: -

  • Abstract:

    -

  • Lílian da Cruz Sousa
  • Núbia Moura Ribeiro
  • Marcelo Santana Silva
  • Jerisnaldo Matos Lopes
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