NOVAS PROPOSTAS DE ATIVIDADES EM GRUPO ON-LINE PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
A pesquisa aqui apresentada emergiu e foi embasada na experiência de propostas de atividades em grupo on-line com estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD ) constituindo uma abordagem inovadora do atendimento das Salas de Recursos Multifuncional mediante as aulas remotas no estado do PR. Enfatizamos a importância da dinâmica coletiva como contribuinte do desenvolvimento sócio emocional, atendendo a individualidade e potencialização das relações interpessoais nas atribuições sociais, evitando o isolamento e disparidade intelectiva. O presente projeto tem como objetivo geral analisar e estimular as relações interpessoais em grupo, por meio das atividades grupais on-line. E os objetivos específicos compreendem em identificar possibilidades de atividades em grupo on-line que promovam a interação mais adequadas, na medida do possível, durante o período de quarentena. A metodologia, foi de pesquisar e praticar junto aos estudantes as atividades propostas, utilizando as aulas síncronas ofertadas pela plataforma do Google Meet e correlacionar com a revisão bibliográfica referente ao assunto. O resultado se constituiu em propostas de atividades convergentes as necessidades de enriquecimento dos estudantes com AH/SD, constituindo possibilidades educacionais on-line, com dinamismo e praticidade inclusiva.
NOVAS PROPOSTAS DE ATIVIDADES EM GRUPO ON-LINE PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.53022280113
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Palavras-chave: Atividades em Grupo On-line. Altas Habilidades/Superdotação. Relações Interpessoais.
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Keywords: Online group activities. High Abilities/Gifted. Interpersonal relationships.
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Abstract:
The research here presented emerged and was based on the experience of proposals of online group activities with high abilities / gifted students (HA/G), constituting an innovative approach to the service of Multifunctional Resource Rooms, due to remote classes in the state of Paraná. We emphasize the importance of the collective dynamics as a contributor to socio-emotional development, given the individuality and potentiation of interpersonal relationships in social attributions, avoiding isolation and intelectual disparity. This project has as its general objective analyzing and stimulating interpersonal relationships in groups through online group activities. And the specific objectives include identifying possibilities of online group activities that promote the most appropriate interaction, as far as possible, during the quarentine period. The methodology used was researching and practicing with students the proposed activities, using the synchronous classes offered by Google Meet platform. The result consisted on proposals of activities that converge with enrichment needs of HA/G students, constituting online educational possibilities, with dynamism and inclusive practicality.
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Número de páginas: 14
- Joceli Maria Zandonai Garbozza
- Fernanda Celestino dos Santos Espanhol
