NEM TANTO AO MAR NEM TANTO À TERRA: em busca de um consenso sobre as TICs na educação musical
Este artigo apresenta uma análise de como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) têm sido recebidas entre os pesquisadores e profissionais da educação. Através de artigos, entrevistas, dissertações, entre outras fontes, apresenta opiniões de autores que, por um lado, veem com entusiasmo a utilização das TICs e, por outro, recebem com desconfiança essas novidades. Ao final, propõe três reflexões que julga necessárias para o uso das TICs na educação, em especial na educação musical.
NEM TANTO AO MAR NEM TANTO À TERRA: em busca de um consenso sobre as TICs na educação musical
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DOI: 10.22533/at.ed.6212010124
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Palavras-chave: Tecnologias de Informação e Comunicação, TICs, Educação a Distância, EAD, Educação Musical.
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Keywords: Information and Communication Technologies, ICT, Distance Education, Musical Education.
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Abstract:
This article analyzes how Information and Communication Technologies (ICTs) have been received among researchers and education professionals. Through an examination of articles, interviews, dissertations, and other sources, it presents the opinions of authors who, on the one hand, see the use of ICTs enthusiastically and, on the other hand, receive such novelties with suspicion. In the end, it proposes three reflections deemed necessary for the use of ICTs in education, especially in music education.
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Número de páginas: 14
- Carlos da Veiga Feitoza
