Negros e mulheres na Arquitetura e Urbanismo
As desigualdades étnico-raciais, de gênero e sócio territoriais são um retrato da sociedade brasileira e estão fortemente presentes no sistema de ensino de base até o superior, afetando principalmente os estudantes negros que em sua maioria são pobres. No início dos anos 2000 foram implantadas políticas públicas focadas nas ações afirmativas para auxiliar o ingresso dos estudantes negros na universidades públicas, essas políticas mostram-se eficientes já que houve aumento de estudantes negros, porém nos cursos considerados de maior prestígio – Arquitetura e Urbanismo, objeto de estudo desta pesquisa – este aumento não foi tão expressivo. Foram analisados dados dos estudantes de Arquitetura e Urbanismo dos Institutos Federais do Brasil, Universidade de São Paulo e Universidade Estadual de Campinas, concomitantemente foram realizadas pesquisas bibliográficas sobre o ingresso dos discentes negros nas universidades, políticas públicas sociais e raciais. A pesquisa mostra que apesar do aumento do número de negros nas universidades públicas nos últimos anos, nos cursos de Arquitetura e Urbanismo esse aumento não é proporcional aos dados étnico-raciais brasileiros atuais. A partir da investigação dos dados concretos foi possível estabelecer narrativas explicativas, produzindo conteúdo, contribuindo com uma leitura mais completa sobre o quadro étnico-racial no meio. Também foram coletados dados do censo do Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil, que ilustra o perfil étnico-racial e de gênero dos profissionais em atividade. Sendo assim as desigualdades de gênero na Arquitetura e Urbanismo também foram discutidas nessa pesquisa, onde a questão de gênero mostrou-se ser um aspecto ainda pior do que o étnico-racial, já que as mulheres recebem os menores salários, menor visibilidade e destaque, apesar de representarem a maioria das profissionais. A pesquisa demonstra que é urgente aprimorar as ações afirmativas com foco étnico-racial aumentando o ingresso de alunos negros, assim como há urgência na equidade de gênero na Arquitetura e Urbanismo.
Negros e mulheres na Arquitetura e Urbanismo
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DOI: 10.22533/at.ed.94621180316
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Palavras-chave: Negros na Arquitetura e Urbanismo; Mulheres na Arquitetura e Urbanismo; Estudantes negros; Cursos de maior prestígio; Ações afirmativas
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Keywords: Black people in Architecture and Urbanism; Women in Architecture and Urbanism; Black students; Larger prestigious courses; Affirmative actions
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Abstract:
The ethnic-racial, gender and socio-territorial inequalities are a portrait of Brazilian society and are present in the basic education system up to the universities, affecting mainly black students who are mostly poor. In the early 2000s, public policies focused on affirmative actions were implement to help black students come in public universities. These policies are efficient since there has been an increase in black students, but in courses considered more prestigious - Architecture and Urbanism, object of study of this research - this increase was not so expressive. Data were analyze about students of Architecture and Urbanism of the Federal Institutes of Brazil, São Paulo University and Campinas State University, at the same time bibliographic researches were done about admission of black students to universities, social and racial public policies. The research shows that despite the increase in the number of black people in public universities in recent years, in the Architecture and Urbanism courses this increase is not proportional to the current Brazilian ethnic-racial data. From the investigation of the concrete data it was possible to establish explanatory narratives, producing content, contributing to a more complete reading about the ethnic-racial situation in the Architecture and Urbanism. Data were also collect from the census of the Brazilian Council of Architecture and Urbanism, which illustrates the ethnic-racial and gender profile of professionals in activity. Thus, gender inequalities in Architecture and Urbanism were also discuss in this research and gender issue is an even worse aspect than the ethnic-racial one, since women receive the lowest salaries, less visibility and prominence, despite representing the majority of professionals. This research demonstrates that there is urgently needs to improve affirmative actions with an ethnic-racial focus increases the enrollment of black students, as well as there is urgency in gender equity in Architecture and Urbanism.
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Número de páginas: 15
- FRANCIELY FERREIRA CRUZ
- GISELLY BARROS RODRIGUES
